播音与主持(一)艺术专科学制三年(二)主干课程：普通话语音与播音发声、中外新闻史、语言表达、影视编导基础、新闻评论、新闻采访、广播播音与主持、电视播音与主持、电视谈话节目理论与创作、影视配音。(三)就业方向：可在业务第一线的各电视台、电台、各媒体公司，以及政府宣传部门、企事业宣传机构、相关学校、科研机构、报刊杂志等单位从事文体节目主持、综艺节目主持、新闻主持、新闻发言人、出镜记者以及文案写作等工作。
广告设计与制作(一)艺术专科学制三年(二)主干课程：设计素描、设计色彩、构成基础、摄影基础、电脑美术、字体与版式设计、图形设计、插画设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、VI设计等。(三)就业方向：可在各类广告公司、策划公司、图文设计公司、包装装潢公司、数字媒体公司、出版印刷行业、企事业宣传部门从事平面设计与制作、广告设计与制作等工作。
产品设计(一)艺术本科学制四年(二)主干课程：设计素描、设计色彩、立体构成、平面构成、商业摄影、图形创意、传统图案设计、插图设计、版式设计、产品手绘表现技法、电脑美术（PS/CDR）、Rhino3D（犀牛）、包装设计、设计材料与加工工艺、时尚创意产品开发、家居产品设计、品牌设计、陶艺设计、工业设计史、人机工程学等。(三)就业方向：可在文化创意产品或旅游纪念品相关行业，产品设计开发公司、饰品珠宝设计公司、装饰艺术品设计公司、家居产品设计公
视觉传达设计(一)艺术本科学制4年(二)主干课程：设计素描、设计色彩、构成基础、摄影基础、创意思维训练、文字设计、插画设计、商业摄影、电脑美术、招贴设计、书籍设计、互动媒体设计、包装设计、商业广告与文案、企业形象设计等。(三)就业方向：可在各类广告公司、专业策划公司、图文设计公司、出版印刷行业、软件公司、营销策划公司、杂志社、出版社、数字艺术制作公司、网络美术设计公司等从事图文设计、广告设计、平面设计、商业视觉设计等工作。
环境设计(一)艺术本科学制四年(二)主干课程：设计素描、设计色彩、三大构成、设计制图基础、计算机辅助设计、表现技法、模型设计与制作、住宅空间设计、餐饮空间设计、办公空间设计、展示设计、商业空间设计、植物景观设计、广场设计、景观工程设计、小区规划设计、景观规划设计、装饰材料与施工预算(三)就业方向：本专业主要面向各环境艺术设计公司、市政工程公司、景观设计公司、绿化公司、古建公司、室内装饰设计公司、规划设计院、城镇规划及设计教育工作等相关单
工程造价(一)学制：本科四年授予工学学士学位(二)专业介绍：本专业是根据国家建设发展迫切需要的热门专业之一，是以经济学、管理学、土木工程、房屋建筑为理论基础，研究各类建设工程造价管理的学科。我国现已发展成为工程建设大国，当前对工程造价方面的人才需求量巨得益于基础设施和城镇化建设的持续快速发展以及“一带一路”经济建设契机，我院工程造价专业在学科结构化建设中取得了可喜成效，不仅与我省多个大的投资集团、工程公司建立了教学实习和人才输送等长效合
建筑学(一)学制：本科五年授予工学学士学位(二)专业介绍：建筑学是研究建筑及其环境的一级学科，属于工学学科门类，是一门人文、艺术和工程技术相结合的学科，主要从事民用建筑包括各类公共建筑、住宅建筑的规划设计、建筑室内设计；城镇规划设计包括城市设计，城市片区、街区、小区、小城镇及乡村的规划设计；旧城及建筑的改造与保护设计,房地产开发策划与规划设计,政府建设部门专业技术管理等工作.。我院建筑学学制五年,按国家相关规定，毕业工作几年后,可考国家
物联网工程(一)学制：本科四年授予工学学士学位(二)专业介绍：物联网是继互联网、移动互联网后智能通信的又一个崭新技术分支与新兴行业，它发轫于WSN，面向芯片级通信，全方位、立体化地完成数据采集、传输与控制，实现万物互联，广泛运用于物流、仓储、安保、家居、自动控制、环境保护、工业4.0、智能交通、智慧医疗等领域，并将成为未来“智慧地球”的核心支撑技术。作为我院未来学科发展的“重头戏”，现已构建物联网技术综合实验实训平台系统,并开设了传感器
网络工程(一)学制：本科四年授予工学学士学位(二)专业介绍：本专业旨在培养互联网、移动互联网时代的网络技术精英。我们的毕业生将深谙网络通信的工作原理、传输流程与协议机制；熟悉各类网络通信设备的组网配置与运维管理；全面掌握并具备各类园区网的规划设计能力（含有线与无线）；深入了解信息安全、网络攻防、数据存储、通信软件开发等相关技术。面向CCNA、、CCIP、CCIE等高精尖的一流行业资质认证与各项专业技能要求，为企业信息化建设、互联网+经济
应用心理学(一)本科学制四年(二)主干课程：普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、心理测量学、心理学研究方法、西方心理学史、咨询心理学、管理心理学。(三)就业方向：可在各类行政事业单位、工商企业从事行政、人力资源、市场营销等管理工作，也可在企业、机关、司法、医疗、社会服务等机构从事心理咨询与治疗或在各级各类学校从事心理健康教育工作。
汉语(一)普通专科学制：三年(二)培养目标：专业具有独特的人才培养理念，强调专业知识、实践能力和人文素质三大要素，相应建立了由这三大支柱构成的人才培养体系。(三)主干课程：《现代汉语》、《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《文艺学基础》、《教师素质与班主任管理》、《语文教育学》等。(四)就业方向：专科汉语专业，秉承了四川师范大学历史悠久、传统深厚的师范教育优势，在自我发展中日趋成熟，形成了自己的特色，大批毕业生成为中小学优秀语文教师。
英语专业（翻译实验班）(一)专业介绍：跨语言和跨文化沟通能力的培养是该实验班的大特色。该专业面向社会与经济发展对于翻译人才日益增长的需求而设，特别注重学生的口、笔译实践能力的培养。使毕业生具有较高的语言文化素养和较强的英语语言应用能力，熟悉中西文化、拥有跨语言和跨文化传通的基本素养，具有娴熟的英汉双语、双向交际能力，熟悉外事、外经贸工作通则的复合型口译、笔译应用型人才。相应的特色课程有：翻译理论与实践、接续口译、同声传译入门、文体与翻译
英语专业（英日、英韩、英西复语实验班）(一)专业介绍：双外语人才（即“英语+其他语种”）的复合型应用人才培养模式是为适应社会和经济建设对应用型、复合型外语人才的多元化需求而设立的。经过四年的培养，本专业毕业生既具有厚实的英语语言文化基础与娴熟交际技能，又拥有较高水平第二外语语言沟通能力及相应的多元文化视野、知识、技能。本专业自大一入学伊始，就同时、系统地开设两门外语的相关课程；学生除了要参加全国英语专业八级考试外，还需要参加相应他语种（
经济学（应用经济、金融与投资方向）(一)本科学制：四年授予经济学学士学位培养目标：培养具有扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面广，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，就业面宽，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。(二)专业特色：本专业是四川省经济学特色专业、“民办高校重点特色专业质量提升计划”项目，通过双语教学、
学院简介:成都文理学院现代农业学院于2015年10月8日申请，经四川省教育厅审核、国家教育部备案同意，于2016年3月18日正式成立。学院以“大众创业、万种创新”为契机，以现代农业创业人才为培养目标，创新办学理念和体制机制，实现金堂县资源优势、产业优势和成都文理学院人才优势互补，倾力打造有品牌、重实践、敢创新、争创业的现代农业学院。专业人才培养方向：成都文理学院现代农业学院主要培养能适应现代农业人才需求，具备良好的人文素养、社会责任感和
建筑学院是成都文理学院下属的二级学院，是我校独具特色的工科类专业学院。现设有建筑学（五年制）、风景园林学、工程造价三个本科专业；建设工程管理、建筑装饰工程技术、园林工程技术三个专科专业。学院现有系统配套的专业教学区，包括各类专业教室、建筑及工程类专业图书资料室、建筑综合实验室，建筑模型室、建筑及工程设计研究所（中心）等。学院充分发挥专业学科综合优势，坚持“紧跟时代、注重实践、强调应用、形成特色”的建设方针，紧紧把握我国城乡建设发展的时代
学院现有表演（本科）、音乐表演（专科）两个专业，在校学生600余人。学院共有专兼职教师40余人，多数为“双师型”教师，其中高级职称及以上的占45%，主要是来自中央音乐学院、中国传媒大学、上海戏剧学院，北京舞蹈学院、四川音乐学院、四川大学、西南大学、四川师范大学、陕西师范大学、四川省人民艺术剧院等单位的教授、艺术家。他们政治思想好，业务水平高，奉献精神强，有着丰富的表演实践及教学经验。学院现有设施完备的影视实训摄影棚、影视后期编辑室、录音
教育学院是由学前教育专业和心理学专业于2013年合并后正式成立，现设有学前教育、应用心理学2个专业，学生2360人。目前，学院教师主持和主研的项目包括：全国教育科学“十一五”规划课题“幼儿园课程资源生活化、游戏化、活动化研究”、四川学前教育发展研究中心课题“学前儿童身体素质现状与影响因素研究”等。教育学院的战略重点是实践技能和创新，以提高学生创新能力素养和自觉运用教育科学服务于不同社会环境之实践能力为目标。--我们通过实践培养学生的实践
本学院现有专兼职教师20人,教学秘书和辅导员3人；其中，教授3人（2人有国外留学、多次访学经历），副教授4人，讲师7人；博士3人，在读博士1人，硕士12人。本学院开设了“应用统计学”本科专业，旨在培养有坚实数学、统计学及经济管理交叉融合知识，能熟练运用数理工具和计算机对实际问题进行分析处理的复合型创新人才，已顺利招收了两届学生。本学院与经济学院联合开设了8届“数学－经济管理创新人才实验班”，该实验班旨在培养具有坚实的数学与经济学交叉融合
文博学院现开设“宝石及材料工艺学”（本科）、“宝玉石鉴定与加工”（专科）、“文化创意与策划”（专科）专业。其中，“宝玉石鉴定与加工”（专科）专业为成都文理学院校级特色专业。文博学院依托行业发展优势，突出学术型、技能型、应用型的办学特色，为学生提供竞争力优势。将学术界、行业界新的研究动态与发展趋势与学生互动，让学生与行业、企业之间保持高度融合。现与成都质监院建立教学合作关系，与国内众多知名珠宝企业建立实习合作关系，让学生无缝上岗。院长：岳
学院简介：学院拥有一流的专业师资队伍，现有专任教师34人，其中正高级职称6人，副高级职称15人，硕士及以上学位教师18人。学院教学设施先进、实验实训室门类齐全，学生实习以三甲、三乙医院为主体，充分满足学生实验教学、临床见习和临床实习的需要。学院坚持严谨、求实、创新、奉献的办学传统，坚持以“面向21世纪发展中国特色的护理教育事业，培养多层次、满足社会需求的一流护理人才”为目标，紧跟医学模式的转变、护理学科的发展及卫生保健服务的需要，充分利
传媒学院传媒学院经历十余年建设与发展，现开设编导、播音与主持艺术、学（普通类）三个本科专业和播音与主持、电视节目制作两个专科专业，目前全院在校3000余人。传媒学院适应大数据时代的要求，按照“就业能称职，创业有能力，深造有基础，发展有后劲”的培养方向，把学生培养成为应用型和技术技能型的专业人才。院长：刘吾康 教授寄语：用梦想、热情与责任直面全媒体时代；靠创新、实干与担当开拓更精彩未来！专业简介1.学普通本科学制四年主干课程：新闻学概论、
学院师资力量雄厚，拥有一支以教授和博士学位教师为学科带头人，以副教授和硕士学位中青年教师为中坚的整体素质较高、结构合理的师资队伍。学院重视学生社会实践能力培养，先后与四川省司法厅、四川省工商行政管理局、四川省监狱管理局、成都市中级人民法院、锦江区人民法院等部门建立合作关系，并于2010年10月经四川省知识产权局批准，设立“四川省知识产权培训基地”，为学生构建了良好的实践平台。近两年来学院考研录取率达50%以上，国家司法考试和国家公务员考
学院拥有雄厚的师资力量，其教育理念强调专业知识、人文素质和实践能力三大要素，构建了学院与书院相结合的复合型教育体制。在人才培养方面取得了突出成绩，学生曾获得多项国家级奖项，近3年毕业生就业率达96%以上，考研上线率达10%以上。学院先后承担了四川省高等教育教学改革工程“汉语言文学专业教学体系构建”和“大学中西文化素质教育的探索和实践”等研究课题。院长：伍厚恺教授硕士生导师寄语：“切磋琢磨”、“玉汝于成”。专业简介1.汉语言文学（师范）本
信息技术学院在教学与实战经验丰富的双师型师资团队支持下，配备强大的IT综合实训平台系统，采用全新的案例导向与项目驱动教学模式，将商业实战案例和企业应用项目引入到教学实践中，面向行业与技术发展的新动态、前沿方向与主流趋势，着力打造培养计科、电商、网络、IOT、数字媒体等专业学科领域优秀的应用型人才和卓越的IT工程师。院长：胡念青教授 高级工程师寄语：几年的努力与造化，你们必将成为IT业界未来的精英与希望。专业简介1.计算机科学与技术本科学
我院省外艺考专业介绍1.编导艺术本科学制四年主干课程：广电传播概论、经典影片解析、摄影技术与艺术、影视美术设计、影视编剧基础、传播学概论、影视制片管理、影视照明、摄像技术与艺术、剪辑技术与艺术、影视人物造型、影视音乐、影视导演基础、影视声音创作、微电影创作、电视纪实片理论与创作、电视节目导播、电视文艺节目理论与创作、影视特技制作与合成、网络传播实务、实用电视新闻、影视广告做作、电视栏目策划与创作。就业方向：可在各级各类电视台、电台、网络
宝玉石鉴定与加工技术 专科 学制三年培养目标：主干课程：电脑首饰设计、宝玉石鉴定综合实训、珠宝首饰评估、翡翠宝石学、珠宝首饰商贸、珠宝首饰营销、珠宝首饰经营管理、中国古玉鉴赏、品牌策划与推广、珠宝展示设计、宝玉石基础、宝玉石仪器与鉴定、宝玉石加工技术、宝玉石优化处理与合成技术、贵金属材料与工艺学、宝玉石鉴定综合实训、珠宝首饰评估、翡翠宝石学等就业方向：珠宝店店长、珠宝业培训导师、宝玉石钻石检验员、宝石（含钻石）琢磨技师、首饰定制技师、首
编导 本科 学制四年主干课程：广电传播概论、文艺理论、艺术学概论、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广电采访、广电写作、现场报道、广电编导、DV创作、纪录片创作、广电栏目与频道策划、中外电视比较、文化传播、广播文艺节目编导、广电音乐节目编导、广播剧、电视节目导播、电视晚会编导。就业方向：可在各级各类电视台、电台、网络、传媒公司、文化单位，以及政府宣传部门、企事业宣传机构、相关学校、科研机构、报刊杂志等从事编导、策划、撰稿、编辑
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
