1.进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。2.实行高考综合改革的省份，选考
报考我校地方优师专项计划的考生须为定向县（区）所在地市生源，录取按照定向县（区）生源优先原则，先录取定向县（区）生源报考考生，生源不足时，再录取定向县（区）所在地市生源报考考生；录取时生源所在县（区）以高考电子档案中户口所在地为准。进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按山西省确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取，同时又服
1.在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以“分数优先、遵循志愿”的原则按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他专业，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理
在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以“分数优先、遵循志愿”的原则按如下方式录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他专业，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。音乐学：进档考生分行当（各行当计划以当年省级招生考试管
1.进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他专业，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。2.实行高考综合改革的省份，选考科目规定和投档原则按照当地、当年招生录取
报考公费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序进行录取；录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。文史类、理工类专业录取进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按山西省确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取，同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先
报考公费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序，分专业进行录取；录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。文史类、理工类专业录取：进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、文科综合，理工类单科排序为数学、语文、理科综合）。同一专业志愿顺序考生未被录
报考公费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序，分专业进行录取；录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。文史类、理工类专业录取：进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、文科综合，理工类单科排序为数学、语文、理科综合）。同一专业志愿顺序考生未被录
非公费师范生文史类、理工类专业录取：1.对实行平行志愿的省份进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、文科综合，理工类单科排序为数学、语文、理科综合）。同一专业志愿顺序考生未被录取，不得录取下一专业志愿考生；对同一专业志愿顺序考生录取后，计划未满有缺额，按下一专业志愿顺序根
体育类专业录取1.在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按专业成绩排队择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。2.运动训练和武术与民族传统体育专业实行单独招生，由国家体育总局组织全国统一考试。在文化和专业成绩达线的基础上，根据综合评价择优录取，并报国家体育总局、各省（区、市）招生考试部门批准、备案。高水平运动队录取1.考生须参加普通
艺术类专业录取在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按如下方式录取：音乐学：分行当按专业成绩从高分到低分择优录取，其中声乐16人，钢琴14人，手风琴2人；民族乐器16人（其中竹笛2、唢呐2、板胡2、二胡2、琵琶4、古筝2、扬琴1、民族打击乐1，以上项目一志愿如有缺额，除民族打击乐外按上述行当顺序依次增加至有生源行当，每个行当至多增加1人，
体育类专业录取1．在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按专业成绩排队择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。2．运动训练和武术与民族传统体育专业实行单独招生，由国家体育总局组织全国统一考试。在文化和专业成绩达线的基础上，根据综合评价择优录取，并报国家体育总局、各省（区、市）招生考试部门批准、备案。高水平运动队录取1．考生须参加普通
在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按如下方式录取：音乐学：分行当按专业成绩从高分到低分择优录取，其中声乐16人，钢琴14人，手风琴2人；民族乐器16人（其中竹笛2、唢呐2、板胡2、二胡2、琵琶4、古筝2、扬琴1、打击乐1，以上项目一志愿如有缺额，按上述行当顺序依次增加至有生源行当，每个行当至多增加1人，如还有缺额则依次增加至钢琴和声乐
文史类、理工类专业录取：1.对实行平行志愿的省份进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、文科综合，理工类单科排序为数学、语文、理科综合）。同一专业志愿顺序考生未被录取，不得录取下一专业志愿考生；对同一专业志愿顺序考生录取后，计划未满有缺额，按下一专业志愿顺序根据成绩从高到
报考免费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序，分专业进行录取；录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。文史类、理工类专业录取：进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、文科综合，理工类单科排序为数学、语文、理科综合）。同一专业志愿顺序考生未被录
报考免费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序，分专业进行录取；录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。1、文史类、理工类专业录取：进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、外语，理工类单科排序为数学、语文、外语）。同一专业志愿顺序考生未被录取，
文史类、理工类专业录取：（1）对实行平行志愿的省份进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业（文史类单科排序为语文、数学、外语，理工类单科排序为数学、语文、外语）。同一专业志愿顺序考生未被录取，不得录取下一专业志愿考生；对同一专业志愿顺序考生录取后，计划未满有缺额，按下一专业志愿顺序根据成绩从高到低录取
体育类专业录取在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生按如下方式录取：1．按专业成绩从高分到低分择优录取。2．第一志愿采用专业优先录取方式。3．第一志愿考生录取结束后，若仍未完成录取计划，录取非第一志愿的考生，录取办法采用专业成绩优先的录取方式。4．运动训练和武术与民族传统体育专业实行单独招生，文化考试参加由国家体育总局命题的全国统一考试，体育专业测试按照国
艺术类专业录取在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按如下方式录取：音乐表演:分行当按专业成绩从高分到低分择优录取，其中声乐16人，钢琴14人，手风琴2人（如一志愿有缺额则依次增加至钢琴和声乐）；民族乐器16人（其中：竹笛2、唢呐2、板胡2、二胡2、琵琶4、古筝2、扬琴1、民族打击乐1，以上项目一志愿如有缺额，按上述行当顺序依次增加至有生
山西师范大学2011年运动训练、民族传统体育专业招生简章根据教育部、国家体育总局文件精神，2017年我校运动训练、武术与民族传统体育专业招收全日制本科生。现将有关事宜公布如下：专业介绍运动训练专业：1．培养目标：本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。2．学制与修业年限：标准学制为四年制；修业年限为四至六年。3．主干课程设
山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市，是培养山西省基础教育师资的重要基地。建校近60年来，学校不断上层次、上水平，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属重点师范大学。2017年我校继续试点高水平运动队招生，现将有关信息公布如下：招生项目田径、健美操、篮球。拟招人数、层次及范围2017年我校高水平运动队拟面向全国招收30人。其中田径15人，篮球10人（男女队各前锋2人，中锋1人，后卫2人），健美操
关于报送2016年分专业招生计划及院系、专业简介的通知各有关学院：根据山西省发改委、山西省教育厅文件精神，请各学院按时报送2016年分专业招生计划及院系、专业简介。各单位要密切结合学校“十三五”发展规划和我校2016年工作要点，坚持育人为本、稳定规模、优化结构、提高质量、办出特色，依据学校的办学条件、学科布局、学科建设、就业率、生源趋势等指标，加大专业结构调整和优化力度，统筹安排，科学制定本学院2016年的分专业、分省份招生计划草案。请
山西师范大学位于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市，是国家中西部重点建设高校，是国家教育部批准的有资格招收高水平运动队的普通高等院校。现将我校2016年高水平运动队招生办法公布如下：招生项目田径、健美操、篮球。拟招人数、层次及范围2016年我校拟面向全国招收本科层次的高水平运动员30人。其中拟田径15人，篮球10人（男女队各前锋2人，中锋1人，后卫2人），健美操5人。（各项目计划视生源情况和项目需求可能会有调整）。报考条件1．符合普通高校
专业介绍播音与主持艺术（空中乘务方向）专业设置于2012年，为全日制艺术类本科，学制四年，是山西省高校中早招收空中乘务本科的专业。旨在培养精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，能为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级专门人才。学校备有计算机房、模拟客舱、化妆训练室、形体训练室、机模陈列室和CBT实训室等国内先进的教学设
山西师范大学2014年招生章程第一章总则第一条依据教育部和山西省教育厅、山西省招生考试中心有关文件精神和要求，结合我校实际情况制定2014年招生章程。第二条 学校名称：山西师范大学 院校代码：10118 办学性质：公办办学类型：普通高等学校办学层次：本科办学形式：全日制学校地址：校本部：山西省临汾市尧都区贡院街1号体育学院：山西省临汾市尧都区解放东路355号临汾学院：山西省临汾市尧都区鼓楼南18号第二章组织机构第三条山西师范
山西师范大学2013年博士招生简章山西师范大学是一所具有鲜明教师教育特色和地方特色的高水平教学研究型综合性大学，现有2个一级学科博士点、17个一级学科硕士点、120个二级学科硕士点，在校研究生3000余人。我们热忱欢迎广大考生报考我校攻读博士学位研究生。 培养目标 培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。 报考条
问：山西省开展师范生免费教育试点工作的重大意义是什么？答：为了认真贯彻国家、山西省《中长期教育改革发展规划纲要》和《国务院办公厅转发教育部等部门关于完善和推进师范生免费教育意见的通知》（国发办[2012]2号）精神，推进我省师范生免费教育工作，培养和造就大批优秀中小学教师，山西省人民政府决定，从2012年秋季开学起，在山西师范大学试行师范生免费教育。我校2013年在山西省继续实施免费师范生教育计划500名。积极推进师范生免费教育，是深化
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