已解决问题

2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理报名

2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理办法报名
技校网 更新时间:2022-03-01 04:24:53 解决时间:2018-10-13 20:57

满意答案

一、报名

按我办下发《关于做好2013年普通高等学校招生报名工作的通知》要求执行。

  ??????????? 2018-10-13 20:57

相关问答

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理播音与主持艺术专业

    1楼

    (2)播音与主持艺术专业考试科目及分值播音与主持艺术专业课总分为300分。考试科目为朗读100分、演讲100分、主持100分。考试时间、地点考试时间为2013年1月12日—18日考试地点为黑龙江省招生考试命题服务中心(哈尔滨商业大学江北校区院内)。

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理志愿设置

    2楼

    2.志愿设置本科提前批设置一个院校志愿,本科二批和高职(专科)批设置两个院校志愿。每个院校志愿设置两个专业。对本、专科未完生计划的院校,将在网上征集志愿。报考艺术类专业的考生,可以兼报除提前录取批次外的其他批次高校的非艺术类专业。

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理招生简章

    3楼

    招生简章各招生院校须按教育部有关规定制定本院校艺术类招生简章,并明确各专业文化课成绩、专业课成绩录取的使用办法。使用我省艺术类专业课统考成绩的院校必须说明使用办法。招生简章应于2013年3月15日前提供我办。

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理省级统考实施

    4楼

    省级统考实施2013年我省对省内普通高校美术类、音乐类(音乐学专业、声乐表演专业、器乐表演专业)、编导类(编导专业、播音与主持艺术专业)、舞蹈类(舞蹈编导专业、舞蹈表演专业)、学前教育专业的专业课实行省级统考。省外普通高校本科招生美术类专业的可以承认我省美术类省级统考成绩,也可以在我省美术类省级统考合格考生中进行校考。除美术类外各艺术类本科专业课省外院校可以承认我省统考成绩,也可自行组织

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理录取批次及志愿设置

    5楼

    录取批次及志愿设置1.录取批次艺术类院校录取分四批次进行,即:本科提前批、本科二批和高职(专科)批。本科提前批:独立设置的本科艺术院校。本科一批:省内外普通本科院校。本科二批:省内外独立学院、民办本科院校及省内普通高校本科中外联合办学专业。高职(专科)院校在普通高职(专科)提前批录取。2.志愿设置本科提前批设置一个院校志愿,本科二批和高职(专科)批设置两个院校志愿。每个院校志愿设置

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理美术类

    6楼

    1.美术类(1)考试科目及分值美术类专业课总分为300分。考试科目为色彩100分、素描100分、速写100分。(2)考试时间、地点考试时间为2012年12月15日

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理校考实施

    7楼

    校考实施1.根据教育部艺术类招生工作有关规定及新公布的普通高校艺术类专业目录,我省本科艺术类招生专业课除戏剧与影视学类中的非省统考专业外全部实行统考。独立设置的艺术院校和省外本科院校可以申请在我省组织专业课校考,其他学校只能在本校内组织专业课校考。2.省内院校校考必须经省招考办审定同意后方可实施,并在省招考办统一指导监督下,在院校设点考试,其考试专业、科目、时间、地点及招生简章经省招考办批准

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理招生专业及计划

    8楼

    招生专业及计划普通高校艺术类招生专业必须按教育部近期公布的艺术类专业目录中专业招生,不得增设专业方向。禁止非艺术类专业按艺术类专业招生。教育部批准的独立设置本科艺术院校(见附件)的艺术类本科专业可不编制分省分专业招生计划(以下简称来源计划);其他高等学校的艺术类本科及高职(专科)专业须编制来源计划。

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理考试科目及分值

    9楼

    (1)考试科目及分值美术类专业课总分为300分。考试科目为色彩100分、素描100分、速写100分。

  • 中专学校

    2013年黑龙江省普通高等学校艺术类招生考试管理报名

    10楼

    报名按我办下发《关于做好2013年普通高等学校招生报名工作的通知》要求执行。

相关阅读