培养能够满足中等职业学校师资需求和企业会计岗位需求的二元化复合型会计人才。
2.“职业学校+企事业单位”的实习模式
根据二元化定位，充分发挥实习基地的保障作用，提高学生的职业能力与会计教学能力。
3.“会计+教育+思政”的“三位一体”的课程教学模式
与马克思主义学院对接，共同打造专业特色课程思政；与教育学院对接，进行教育学、心理学、会计教材教法等课程教学。
答案来源于:2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍百年师范院校教育优势
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍坚持创业教育，创新人才培养新模式
3、《会计电算化》：会计电算化理论、会计电算化实务按照财政厅考试规定内容讲授，期满参加财政厅统一考试，采用无纸化的形式
3、《会计电算化》：会计电算化理论、会计电算化实务按照财政厅考试规定内容讲授，期满参加财政厅统一考试，采用无纸化的形式
会计/财务会计理论与实务：125300河北师范大学研究生会计(财务会计理论与实务)人数:35。会计财务会计理论与实务河北师范大学全日制统考商学院专业：35(不含推免)考试方式政治外语业务课一业务课二(199)管理类综合能力见招生简章(204
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍会计学专业
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍“会计+教育+思政”跨学科优势
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍“会计+教育+思政”的“三位一体”的课程教学模式
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍稳固的二元化实习基地
2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍“会计教育+会计实务”的二元化人才培养模式
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