年份 | 法学 | 人文地理与城乡规划 |
---|---|---|
2021 | 535 | -- |
2020 | 542(法学类(法学、社会工作)) | -- |
2019 | 542(法学类(法学、社会工作)) | -- |
2018 | 528(法学类(法学、社会工作)(第3学期按成绩、志愿分专业。)) | -- |
2017 | 522(法学类(法学,含法学、社会工作2个专业,第3学期按成绩、志) | -- |
年份 | 法学 | 人文地理与城乡规划 |
---|---|---|
2021 | 511 | 469 |
2020 | 539(法学类(法学、社会工作)) | 517 |
2019 | 542(法学类(法学、社会工作)) | 528 |
2018 | 535(法学类(法学、社会工作)(第3学期按成绩、志愿分专业。)) | 521 |
2017 | 517(法学类(法学,含法学、社会工作2个专业,第3学期按成) | 499 |
培养目标
本专业培养适应我国城乡规划与建设的实际需要,具备人文地理和城乡规划领域的基本理论、基础知识和基本技能,能够从事城市规划、乡镇规划、村庄规划、区域规划的专门人才,具备创新精神和实践能力,能够在城乡规划企事业单位工作的应用型人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 法学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
河北 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
历史类 | 2 | |||||||
山西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
法学 | 文科 | 2 | ||||||
内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
法学 | 文科 | 2 | ||||||
辽宁 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
吉林 | 人文地理与城乡规划(招加试蒙古语文考生) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
法学(学费待定) | 文科 | 本科一批A段 | 2 | |||||
黑龙江 | 法学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 16 | ||
人文地理与城乡规划 | 34 | |||||||
法学 | 文科 | 18 | ||||||
浙江 | 法学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
安徽 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
法学 | 文科 | 2 | ||||||
福建 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2457(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | 2457(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
江西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
河南 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
法学 | 文科 | 2 | ||||||
湖北 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
湖南 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
广东 | 法学(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (203) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
广西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
法学 | 文科 | 3 | ||||||
重庆 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
历史类 | 2 | |||||||
四川 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
法学 | 文科 | 3 | ||||||
云南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 法学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 613 | 10330 | (3) | 不限 |
河北 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 17968 | ||
历史类 | 593 | 3394 | ||||||
山西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 541 | 19299 | ||
法学 | 文科 | 573 | 2732 | |||||
内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 510 | 11930 | ||
法学 | 文科 | 568 | 1498 | |||||
辽宁 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 21545 | ||
吉林 | 人文地理与城乡规划(招加试蒙古语文考生) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 394 | 38862 | ||
黑龙江 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 469 | 23413 | ||
法学 | 511 | 14274 | ||||||
文科 | 535 | 2762 | ||||||
浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 623 | 21933 | ||
安徽 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 | ||
法学 | 文科 | 603 | 5551 | |||||
福建 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 18242 | 2450(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 576 | 3331 | 2450(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 22040 | ||
法学 | 文科 | 595 | 4213 | |||||
山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 586 | 25595 | ||
河南 | 人文地理与城乡规划(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 34265 | ||
法学(校本部) | 文科 | 605 | 5658 | |||||
湖南 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 586 | 18036 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 577 | 4517 | (1组) | 首选历史,再选不限 | ||||
广东 | 法学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 | 39346 | (202) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 573 | 9555 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
广西 | 人文地理与城乡规划(4000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 527 | 24938 | ||
法学(4000元/年) | 文科 | 567 | 4191 | |||||
重庆 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 586 | 20102 | ||
历史类 | 580 | 4887 | ||||||
四川 | 人文地理与城乡规划(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 44964 | ||
贵州 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 482 | 34522 | ||
法学 | 文科 | 586 | 4777 | |||||
云南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 4156 |
培养目标本专业培养适应我国城乡规划与建设的实际需要,具备人文地理和城乡规划领域的基本理论、基础知识和基本技能,能够从事城市规划、乡镇规划、村庄规划、区域规划的专门人才,具备创新精神和实践能力,能够在城乡规划企事业单位工作的应用型人才。主要课程城市规划原理、城镇体系规划、控制性详细规划、城市设计、城市规划实务、城市规划管理与法规、中国城市建设史、区域分析与规划、村镇规划、土地利用规划学、环境管理与规划
培养目标该专业培养掌握作物种子的选育、生产、加工、推广、销售、质量检测、营销及相关领域的基本理论和方法,具备开展农作物改良、种子生产、种子加工、种子销售、种子管理的专业技能,熟悉农业管理的政策和法规,能在种子科学与工程相关行业从事教学与科研、推广与开发、营销与管理等工作,基础知识扎实、口径宽、综合素质高、创新能力强的复合型人才。主要课程种子生物学、种子生产技术、种子加工与贮藏、种子检验技术、种子经营
培养目标该专业培养掌握现代生物学及植物科学的基本理论、基本知识和基本技能,了解学科前沿发展动态,具备初步的研究能力和良好的研究潜质,具有创新意识,能在农业、生物技术产业、植物保护、管理等部门或单位从事与植物科学有关的科研、教学、技术推广、开发、经营、管理等方面工作的复合应用型人才。主要课程植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、田间试验与统计方法、植物生态学、分子生物学、植物育种学、植物栽培学
为培养学科基础知识宽厚、专业适应能力强、具有创造能力的复合型人才,更好地实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育,文法学院从2016年起实行分大类招生、大类培养。设置法学类(法学)招生方向,包括法学、社会工作两个本科专业。法学类(法学)学生入学时不分具体专业,前三个学期学习共同的通识教育课程、专业基础平台课程,第三学期开始按照双向选择的原则,学生根据自己的成绩、兴趣和特长来选择专业或专业方向,第四学
根据“加强基础,拓宽口径,培养能力,激励创新,发展个性,讲究综合,提高素质”的教育理念,资源与环境学院从2016年起实行宽口径、厚基础、大平台的培养模式,即环境科学、环境工程2个专业同属理工科门类专业。同一大类内,前3个学期学生不分专业,学习共同的通识教育课程和专业基础平台课程。第三学期学生可根据学习成绩、人才市场需求和个人发展及就业意愿,在环境科学、环境工程2个专业中选择专业或专业方向,第四学期进
根据“加强基础,拓宽口径,培养能力,激励创新,发展个性,讲究综合,提高素质”的教育理念,资源与环境学院从2016年起实行宽口径、厚基础、大平台的培养模式,即农业资源与环境专业,应用生物科学专业合并按类招生。同一大类内,前三个学期学生不分专业,学习共同的通识教育课程和专业基础平台课程。第三学期末学生可根据学习成绩、社会需求和个人发展及就业意愿,在农业资源与环境、应用生物科学2个专业中选择专业或专业方向
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