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河北科技大学通信工程和大数据管理与应用哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 01:00:39 解决时间：2022-11-03 19:40

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一、通信工程和大数据管理与应用录取分数线(河北)

物理类

年份	通信工程	大数据管理与应用
2021	543(电子信息类)	533(管理科学与工程类)

理科

年份	通信工程	大数据管理与应用
2020	576	566(管理科学与工程类（含信息管理与信息系统、大数据管理与应用专业）)
2019	553	554
2018	561	--
2017	529	--

二、通信工程和大数据管理与应用专业介绍

管理科学与工程类大数据管理与应用

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业简介

秉承河北科技大学“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，根据创新型国家发展战略以及地方经济、社会发展对人才培养的需求，本专业致力于培养“懂管理、明商务、通数据”，具有较强创新精神、实践能力，掌握经济学与管理学理论、决策科学理论与方法、数据科学理论与方法、计算机科学基础知识，具备宽广的商业和现实世界的视角及学识、具备较强的分析能力、批判思维能力、人际沟通能力以及团队合作能力的高素质复合型管理人才。毕业生能够运用大数据技术、数据建模技术及决策分析方法为不同行业，特别是企事业及政府部门进行商务分析、量化管理和辅助决策，可以从事算法设计、数据分析、决策咨询等工作。

课程体系

专业教学团队围绕“懂管理、明商务、通数据”的培养目标、突出“管理基础、商务特色、数据能力”的专业特色、遵循以学生为中心的教育理念，以知识、能力体系构建课程体系，本专业教育课程分为学科基础课、专业基础课、专业方向课和专业选修课四个部分。为了提升学生的实践动手能力，本专业打造了“课程实验+科研训练+实习实训+毕业设计”的四级综合实践教学体系。

学生培养

在教学过程中，注重为学生构建完整的知识体系，突出教学内容和实际产业需求的结合，积极采用适合本校学生实际情况的教学方法，启迪学生的创新思维，调动学习的积极性。在教学手段上，积极开展混合式教学，创新授课形式。

除专业课程学习之外，专业教师还指导学生参加国内各项大数据相关赛事，以赛促学，提升学生利用专业知识解决实际问题的能力。

师资力量

专业共有教师17人，教授8人、副教授5人、讲师4人，燕山大学博士生导师1人、硕士生导师8人，教师博士占比52.94%。拥有校级优秀教学团队1个、校级教学名师1名、河北省高校百名优秀创新人才1名。

近年来，专业教师承担多项国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、河北省自然科学基金项目、河北省软科学项目、河北省社会科学基金项目等科研课题以及多项省部级教研课题，在国内外学术期刊和学术会议公开发表论文80多篇、出版专著4部、出版教材3部，荣获多项省级成果奖。

毕业生去向

大数据管理与应用专业毕业生既能到国内外高校、研究所继续攻读商业分析、数据科学等相关专业的研究生，又可以到制造业、金融行业、汽车行业、互联网行业、餐饮行业、电信行业、能源行业、物流行业、城市管理生物医学、体育娱乐、安全等行业的数据分析部门、商业智能部门等任职数据分析师、商业智能分析师、数据科学家、首席数据官等，从事数据分析与挖掘、市场调研与分析、信息管理决策支持等工作。

电子信息类通信工程

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业历史与师资情况

河北科技大学于1996年开始招收机要通信专业学生，1998年改为通信工程专业，2003年获“通信与信息系统”硕士学位授予权，2010年获“电子与通信工程”专业硕士学位授予权，2018年改为“电子通信”，同年“通信与信息系统”被评为校级重点学科。2020年获“信息与通信工程”一级学科硕士学位授予权，并获得校级一流本科专业建设支持。2019年通信工程教研室被评为河北科技大学优秀教研室。本学科获得省级教学成果奖二等奖1项，拥有省级精品课1门，校级示范课堂1门，承担各级教学改革项目10余项，拥有高分辨率对地观测系统河北数据处理和研究中心、河北省电子信息本科教育创新高地等教学科研平台。现有专业课专职教师18人，其中正教授5人，具有高级职称教师10人，牧星学者2人，1人任中国电子学会专业委员会委员，1人任河北省计算机学会理事，1人担任中国大学生电子大赛河北赛区评委。与宾夕法尼亚州立大学建立长期稳定的合作关系，定期邀请该校教授为本科生讲授专业课程。引进中国农业大学和首都师范大学2名教授、博士生导师做本专业兼职教授。专职教师毕业于中国科学院、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、国防科技大学、北京交通大学、华北电力大学等多所省内外重点大学，学缘分布广泛合理，教学经验丰富，科研能力强。近五年来，合作承担多项国家级项目，共主持纵向和横向课题40余项，围绕遥感图像的处理、传输和应用，通信信号、图像和视频信息的获取、传输与处理、智能天线及阵列处理、深度学习等开展研究。

学生培养

随着通信与各种新技术结合的层出不穷，涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等。信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业。为适应通信产业对人才的需求，本专业开设了《信号与系统》、《数字信号处理》、《通信原理》、《现代交换原理》、《高频电子线路》、《光纤通信》、《移动通信》、《计算机通信网》、《EDA技术》、《DSP原理及应用》等课程。

本专业人才培养面向社会需求，采用扎实的课堂教学、引入企业智力资源进课堂、丰富的实践教学和科技创新活动等多途径不断提升人才培养质量，已形成“厚基础、重实践、鼓励创新”的专业特色。注重专业基础教育，重视学生创新实践能力训练。在现有通信原理实验室、现代交换原理实验室、移动通信实验室、高频电子线路实验室、光纤实验室等专业实验室的基础上整合功能、强化管理，提升创新实践服务能力，鼓励创新、创业，鼓励本科生参加教师科研团队，参与课题研究。“全国大学生电子设计竞赛”、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“全国大学生创新创业大赛”一直是通信工程系师生常抓不懈的常规赛事，目的是为了通过大赛培养学生、锻炼学生，增强学生的实践创新能力和综合素质水平。如通信工程专业学生每次在全国大学生电子大赛中均获得国家级奖项，在2017-2019年期间，取得了2项国家级创新创业项目，2项省级创新创业项目，2项校级创新创业项目，1项挑战杯河北省一等奖。本科生在读期间发表科研论文3篇，获得发明专利授权1项（《基于大数据和信息融合技术的智能窗》）。

毕业去向

通信工程专业自招生以来，毕业生基础扎实、外语水平高、工程实践能力强、具有团结协作和爱岗敬业精神，深受用人单位的好评。本科毕业生就业面较广，就业率高。国家机关、科研院所、企事业单位都是就业的方向，企事业单位包括通信运营商、现代通信设备制造企业、网络公司、视频监控企业等，据统计，通信工程专业学生薪资水平位居前茅。本专业每年众多学生继续深造，考取了北京邮电大学、中国科学院、西安电子科技大学、北京交通大学、哈尔滨工程大学等知名院校的研究生。

三、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	通信工程	理科	本科批	普通类	576	48948
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	538	32357
江苏	通信工程	理科	本科二批	普通类	346	85333
浙江	通信工程	综合	平行录取二段	普通类	563	87065
安徽	通信工程（5390元/年）	理科	本科二批	普通类	535	66013
山东	通信工程	综合	普通类一段	普通类	552	78032
河南	通信工程（5390元/年）	理科	本科一批	普通类	595	49113
湖北	通信工程	理科	本科二批	普通类	519	55945

四、就业前景

通信工程

1.通信工程就业前景：

2.通信工程就业方向：
就业去向：主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。就业类型：主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。就业岗位：主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

中专 2022-11-03 19:40

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