河北师范大学金融工程和体育教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1、培养目标

本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课余训练与竞赛组织、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为中小学体育教师所必备的运动专项技术的基本训练，以及体育教学、训练、竞赛组织、教学研究的基本能力的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

（2）掌握相关运动项目的基本技术，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制定相关文件的基本能力；

（3）具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；具备一定的创新工作能力。

（4）熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

（5）了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业，毕业学分不得低于160分，对符合学位授予条件者授予教育学学士学位。

4、主要课程

理论课程有：体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育教学论。

技术课程有：田径、足球、篮球、排球、乒乓球、体操、武术、健美操等。

5、就业方向

毕业生有着良好的毕业深造机会和就业前景，本科优秀毕业生可免试直接攻读硕士研究生。能够担任各级各类学校的体育教师或体育管理者，或者到政府机关、科研机构、各级体校、企事业单位等部门从事体育工作。

体育教育专业培养的毕业生80余年来遍布海内外与全国各地。新中国成立以来，上至国家机关、科研机构，下至基层学校、体育组织，均有河北师范大学体育教育专业的毕业生。例如，曾任全国高等体育教育研究会会长的曹宝元，原国家女篮教练陈道宏，原河北体院党委书记田声远、院长宋春华、张淑琴，前河北省体委副主任赵经宏、翟锡宾；曾任衡水市市长的冀纯堂、保定市副市长贾体新、邯郸市委副书记李石；中国自己培养的第一批体育学博士张忠秋；原国家体委高尔夫球教练、领队兼翻译崔志强等。河北省大、专院校和中学的体育教师百分之八十以上的均毕业于河北师范大学体育学院体育教育专业。

现任国家体育总局副局长蔡振华曾将河北师大体育学院誉为“中国乒乓球队的黄埔军校”。曾经有66名中国乒乓球队教练员和运动员就读于河北师大体育学院，其中包括蔡振华、中国乒乓球队总教练许绍发、男队教练郗恩庭、女子乒乓球世界冠军齐宝香、男队教练惠钧、女队教练李惠芬，连获五次男双世界冠军的吕林、世界男团冠军主力王浩，还有王楠、闫森、张怡宁、张莹莹、秦志戬、李佳、姜华君，他们均为体育教育专业。

6、专业特色

河北师范大学体育学院体育教育专业是我国开办最早的体育学科专业之一，从1931年建立至今，已有80余年的悠久办学历史，这在全国体育院系中都是极为罕见的。2008年，体育教育专业被教育部、财政部批准列为第三批高等学校特色专业。

体育教育专业不仅在河北省处于领军地位，而且其实力雄厚，在全国也享有盛誉。在近代，曾是中 国为数极少的著名的公立女子体育本科之一，建国初期支撑着我国北方体育专业教育的“半壁江山”。体育教育专业在五十年代和八十年代，曾为中央体育学院（今北京体育大学）、天津体育学院、河北体育学院的成立支援了大部分教师，在其成立中发挥了重要作用，为我国体育教育事业做出了特殊而重要的贡献。

多年来，体育教育专业的毕业生以强烈的事业心、较高的运动水平、突出的教学技能而深受用人单位欢迎。

体育教育专业具有雄厚的师资力量。在历任系主任中，第一任系主任张汇兰是中国体育界第一位女博士，第二任系主任杜隆元为天津近代著名女体育家，第三任系主任罗爱华为我国近现代女体育活动家。刘竞存曾为国务院体育学科评议组成员，在体育界享有盛誉。博士生导师刘建国教授为河北省级教学名师。

目前的师资队伍中，博士生导师赵斌教授为全国高校体育教学指导委员会理论组副组长；博士生导师何玉秀教授为全国体育硕士专业学位教学指导委员会委员；博士生导师赵焕彬教授，长期被聘为国家体育总局外请专家；博士生导师刘志红教授带领其团队，已培养了国家级和一级社会体育指导员万余名。

1.培养目标

本专业坚持“厚基础、强技能”的人才培养理念，合理设置课程体系，培养具有良好政治素质、合理知识结构，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、金融财务方面的知识，能够开发、设计新型金融工具和金融手段，创造性和个性化地提出解决金融问题的方案，开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究，能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。

2.培养要求

本专业坚持理论与实践相结合，注重学生基本技能与综合应用能力的培养，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：

既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策划能力、金融创新能力和实践应用能力；

掌握企业(个人)投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

英语通过国家大学英语四、六级考试，能熟练地查阅英文文献。

3.核心课程

微观经济学、宏观经济学、货币银行学、商业银行学、会计学、金融市场学、证券投资分析、计量经济学、投资学、中级财务会计、公司金融、保险学、数理金融、投资银行学、金融衍生工具、金融风险管理、金融工程。

4.主要实践性教学环节

实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

5.学制与学位

全日制本科学制为四年，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业；毕业最低学分不得低于155学分；对符合学位授予条件者，授予经济学学士学位。

（6）就业方向

主要到大型公司、各类金融机构从事金融、财务管理等工作。