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河北师范大学历史学和化学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-24 09:31:33 解决时间:2022-11-05 01:11

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河北师范大学历史学和化学(师范类)哪个好?小编通过比较历史学和化学(师范类)在河北往年的录取分数线,历史学就业前景和化学(师范类)就业前景,历史学专业介绍和化学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解历史学和化学(师范类)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、历史学和化学(师范类)录取分数线(河北)
历史类
年份历史学化学(师范类)
2021568(历史学类)--
理科
年份历史学化学(师范类)
2018--565(化学类)
2017--532(化学类)
文科
年份历史学化学(师范类)
2020579(历史学类(含历史学(师范类)、考古学、外国语言与外国历史专业))--
2019584(历史学类(含历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史专业))--
2018596(历史学类)--
2017553(历史学类)--
二、历史学和化学(师范类)专业介绍
化学类 化学(师范类)
河北师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求:本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一 定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;

2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景;

3.掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识;

4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;

5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力;

6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;

7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科:化学。

核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用,化学实验的基本操作及技术,常用仪器与设备的原理与应用,化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例:

示例一:普通化学(64学时)、定量分析(32学时)、有机化学(80学时)、无机化学(64学 时)、结构化学(64学时)、仪器分析(32学时)、高分子化学(32学时)、化工基础(32学时)、物理 化学(96学时)、普通化学实验(80学时)、定量分析实验(64学时)、有机化学实验(112学时)、 无机化学实验(64学时)、仪器分析实验(64学时)、物理化学实验(112学时)、综合化学实验( 64 学时)。

示例二:普通化学原理(51学时)、无机化学(51学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102 学时)、物理化学(85学时)、仪器分析(51学时)、结构化学(51学时)、化工基础(51学时)、化学 信息学(34学时)、生物化学(34学时)、高分子化学(51学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340学时)、生物化学实验(34学时)、化工基础实验(34学时)、综合化学实验(102学时)、研究 设计实验(34学时)。

示例三:无机化学(102学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102学时)、物理化学(102学 时)、仪器分析(51学时)、材料化学(34学时)、化学工程基础(51学时)、结构化学(51学时)、生 物化学(34学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(359学时)、基础化学工程实验(60学时)、 化学合成与表征实验(115学时)、综合化学实验(102学时)。

主要实践性教学环节:化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

历史学类 历史学
河北师范大学
层次 本科
学制 四年

1. 培养目标

通过理论学习和教学实践活动,使学生具有系统扎实的中国历史、世界历史、文博等方面的基本知识和基本技能,具有较强的创新精神和实践能力。努力造就既能胜任基础教育工作,又能服务地方文化事业发展的复合型高素质人才。

2. 培养要求

(1)系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法,了解人文科学、社会科学与自然科学等相关学科的知识,具有较广博的知识面;

(2)掌握历史学的基本研究方法;

(3)具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和书面表达能力;

(4)熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论;

(5)了解国内外历史学研究与教学的理论前沿与发展动态;

(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。

3. 学制及授予学位

全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业学分不得低于155学分,对符合学位授予条件者授予历史学学士学位。

4. 主要课程

历史学开设课程有中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古典文明、世界近代史、世界现代史、史学概论、中国历史文选、考古学通论、中国古代思想史、中国史学史、中国古代文化史、西方史学史、西方政治思想专题、中国近代外交史等。

5. 就业去向(含优秀毕业生信息)

历史学专业每年 30% 左右的毕业生推荐免试或考取了研究生,其余到各类学校、科研机构、新闻出版、党政机关、企业等部门从事教学、科研、管理工作。

6. 专业特色(含名家名师信息)

沈长云教授,博士生导师,河北省管优秀专家,享受国务院特殊津贴专家。长期致力于先秦史、史学理论和历史文献研究,在《中国社会科学》、《历史研究》、《中国史研究》等权威核心期刊发表论文百余篇,主要著作有《崛起的士人》、《赵国史稿》、《上古史探研》、《中国古代国家的起源和形成研究》等。主持并完成多项国家和省部级社科基金项目。现兼任中国先秦史学会顾问、中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员、中国史学理论研究会常务理事等。

邢铁教授,博士,博士生导师,校学术委员会委员、省级教学名师、省政协委员。主要从事以唐宋为中心的古代社会经济史研究。在《中国社会科学》(英文版)、《历史研究》、《中国史研究》、《中国经济史研究》和《文史》等权威杂志上发表系列论文,主要专著有《家产继承史论》、《户等制度史纲》、《宋代家庭研究》和《唐宋分家制度》。主持国家级和省部级社科项目,多次获省部级社科成果奖。

董丛林教授,博士,博士生导师,河北省有突出贡献中青年专家。长期从事晚清政治与文化研究,在《历史研究》、《近代史研究》、《光明日报》(理论版)等20余家刊物上发表论文百余篇,出版专著10余部,代表论著有《龙与上帝——基督教与中国传统文化》、《晚清政事探研》、《晚清社会传闻研究》、《曾国藩传》等,研究成果多次获得省部级社科优秀成果奖。

王宏斌教授,博士,博士生导师,河北省有突出贡献中青年专家,河北省管优秀专家,享受政府特殊津贴专家。长期致力于近代禁毒和清代海防研究。在《历史研究》、《近代史研究》等权威核心期刊上发表论文数十篇,出版专著10余部,代表论著有《清代前期海防:思想与制度研究》、《晚清海防:思想与制度研究》等,研究成果多次获得省部级社科优秀成果奖。

倪世光教授,博士,硕士生导师。主要从事世界古代文化史研究,近年围绕“中世纪骑士制度”,在《历史研究》、《世界历史》、《史学理论研究》等权威核心期刊发表了系列论文,代表著作有《中世纪骑士制度研究》、《西欧中世纪骑士的生活》等,研究成果多次获得省部级社科优秀成果奖。

三、历史学和化学(师范类)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津化学(师范类)(师范类、非师范类兼招;不招色盲、色弱考生)(校本部)综合本科批A段普通类四年3(6)物理/化学(2选1)
河北历史学类(含历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史专业)(地方专项计划)历史类本科批普通类四年8
历史学类(含历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史专业)31
内蒙古历史学类(包含专业:历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科一批普通类四年3
辽宁历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)历史类本科批普通类四年3
吉林历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科二批A段普通类-1
黑龙江化学(师范类)(师荒类.非师范类兼招不招色育.色弱考生)理科本科一批A段普通类四年12
历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科3
江苏历史学类历史类本科批普通类四年2(02)首选历史,再选不限
福建历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史。)历史类本科批普通类四年22621(L999)首选历史,再选不限
江西化学(师范类)(师范类/非师范类兼招)理科本科一批普通类-6
历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科四年3
山东历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)综合普通类一段普通类四年5
河南历史学类(4600元/年;包含专业历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科一批普通类四年3
湖北历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)历史类本科批普通类四年3(L02)首选历史,再选不限
湖南历史学类历史类本科批普通类四年3(001)首选历史,再选不限
重庆历史学类(包含专业:历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)历史类本科批普通类四年3
四川历史学类(包含专业:历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科一批普通类四年3
贵州历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科二批普通类四年2
云南化学(师范类)师范类、非师范类兼招;不招色盲、色弱考生理科本科一批普通类四年5
历史学类(包含专业历史学院(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科3
陕西历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北历史学类历史类本科批普通类5687983
历史学类(地方专项计划)5629461
内蒙古历史学类文科本科一批普通类5522298
辽宁历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)历史类本科批普通类5844252
吉林历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科二批A段普通类5223374
黑龙江历史学类(历史学(师范类)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科一批A段普通类5521908
江苏历史学类历史类本科批普通类54417324(01)首选历史,再选不限
福建历史学类(含历史学(师范类)、考古学、外国语言与外国历史)历史类本科批普通类56448122601(L999)首选历史,再选不限
江西历史学类(历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)文科本科一批普通类5856137
山东历史学类综合普通类一段普通类56939242
河南历史学类(校本部)文科本科一批普通类5928893
湖南历史学类历史类本科批普通类5666649(1组)首选历史,再选不限
重庆历史学类历史类本科批普通类5804887
四川历史学类(包含专业:历史学(师范)、考古学、外国语言与外国历史)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科一批普通类5639331
五、就业前景
历史学
1.历史学就业前景:
多数人都把历史学看成是冷门专业,认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然,该专业学生凭着大学所学到的广博的知识,就业时只要不期望过高,就业并不比其他专业差。 从专业对口方面来说,历史学职业需求相对较少,最为人所熟知的就是从事教师工作,或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择,不必将职业局限在狭窄的领域,这样来看,历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向:
毕业生主要就业方向:在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作;在高校、中小学从事教育工作;在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作;报考政府部门公务员;报考研究生,继续深造等等。
化学
1.化学就业前景:
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高,就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向:
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作,可以在化学及相关领域的科研院所进行科研;也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作;也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作,或者报考化学及相关专业硕士。
  中专 2022-11-05 01:11

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专业介绍2017年河北师范大学外国语学院及招生专业介绍

2016年招生专业有英语(师范类)、英语(商务英语方向)、翻译、俄语、日语、西班牙语、翻译(中外合作办学)等专业。
(一)英语(师范类)专业
1.培养目标
本专业旨在培养学生掌握语言学、文学及相关的人文科学、社会科学的基础知识。外语基础扎实、综合素质较高、具有高度社会责任感和开阔国际视野的英语专业人才,有较强的创新能力和综合素质,能适应中小学英语教学和教学研究工作。
2.培养要求
本专业学生主要学习英语语言基础知识,熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能;掌握英语语言学、英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识;熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论,具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力;具有一定的第二外国语的实际运用能力。
3.学制与学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予文学学士学位。
4.主要课程
综合英语、听力、高级口语、英语写作、英美概况、英国文学史选、高级英语、语言学概论、高级散文、美国文学史选、英语教育教学理论等。
5.就业去向
就业情况良好,主要在基础教育单位从事英语教学工作。或是从事与英语专业相关工作,例如企事业单位、新闻机构、培训机构、进出口公司、合资企业、中外旅行社从事外事工作等。
6.专业特色
英语专业学科基础扎实,师范教育特色鲜明,曾在教育部本科专业评估中获得“优秀”。学生英语语言技能全面,教学基本功扎实,该专业学生语言运用能力、逻辑思维能力和独立工作能力强。该专业为省内外基础教育培养了大批英语骨干教师。
(二)英语专业(商务英语方向)
1.培养目标
本专业旨在培养具有扎实的英语基本功,宽阔的国际视野,专门的国际商务知识与技能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。
2.培养要求
本专业旨在培养学生的语言能力、商务知识和人文素养等综合素质和能力。毕业生应具备以下几方面的知识和能力:
(1)掌握扎实的英语知识,熟练掌握听、说、读、写、译基本技能;
(2)掌握国际经济、管理和商法等相关学科的基本理论和技能;
(3)熟悉中西方政治、经济、文化及礼仪,具备良好的跨文化交流与沟通能力;
(4)熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力;
(5)了解国际商务发展动态和行业需求,掌握相关信息技术应用能力及科学研究方法,具有发现、分析及解决问题的思辩能力;
(6)具有较强自学能力,独立思考能力和初步的学术研究能力,适应社会和行业要求;
(7)具有健康的体魄,良好的心理素质、人文素养,有较强的法制观念和诚信意识。
3.学制与授予学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业学分不得低于155学分,对符合学位授予条件者,授予文学学士学位。
4.主要课程
商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、国际商务知识导读、商务英语翻译、管理学、经济学原理、商法导论、商务英语谈判、商务英语口译,外贸流程实训等。
5.就业去向
就业情况良好,毕业生在外企,外贸公司、银行、文化教育、机关单位、新闻出版及其它各类企事业单位都能施展才学,大显身手。
6.专业特色
本专业强调通识教育、素质教育,注重复合型人才培养,在保证语言优势的基础上,加强培养学生的商务知识及商务实践能力,因材施教,提高学生的思辨能力。因人才培养目标明确,学生毕业即可上岗,专业技能熟练,受到用人单位好评,就业优势显著。考研率稳步上升,历届毕业生考入北京外国语大学、上海外国语大学、对外经济贸易大学、天津大学、香港中文大学等重点院校攻读经济或语言类硕士学位,教学效果得到社会各界认可。
(三)翻译专业 1.培养目标 本专业旨在培养德才兼备,具有扎实的英语语言基础、广博的中西文化知识、良好的双语交流能力,具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才,使学生能够胜任外事、商务、教育、文化、科技等领域中一般难度的英汉口、笔译或跨文化交流工作。
2.培养要求
本专业学生主要学习英语语言和翻译的基本理论和基础知识,接受英汉两种语言技能与语言知识的训练,掌握跨文化交际和汉英口笔译基本技能,具备口笔译基本能力。
3.学制及授予学位
标准学制为四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限,修业年限为四至六年。授予学位为文学学士。
4.主要课程
基础笔译、应用翻译、文学翻译、时政翻译、科技翻译、口译基础、视译、连续传译、同声传译等。
5.就业去向
就业情况良好,每年毕业生既有进入知名高校、研究机构继续攻读学位或从事翻译教学,也有不少凭借良好的翻译能力和综合素质被翻译公司、经贸企业、文化教育、新闻出版及其它国内外大型企事业单位录用,广受好评。
6.专业特色
本专业有良好的翻译教育传统,依托中英合作办学项目平台,具备国际化视野,强调能力为驱动,实践为基础,注重培养良好的翻译意识,扎实的翻译实务能力、职业能力和语言拓展能力。毕业生就业去向良好,考研率较高,学生考取北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院、对外经济贸易大学、北京师范大学等重点院校同声传译、会议口译等翻译专业研究生,得到社会好评。人社部翻译资格证书(CATTI)考试三级以上通过率逐年上升。
(四)俄语专业
1.培养目标
培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其它外贸、金融等相关专业知识,能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。
2.培养要求
本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识,兼学有关历史、哲学、政治、经济、管理等人文和社会科学知识,接受系统的俄语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练。
3.学制及授予学位
全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予文学学士学位。
4.主要课程
基础俄语、高级俄语、俄汉互译、俄语新闻、俄语口语、俄语视听说、俄罗斯文化、俄罗斯文学、俄语写作、国际贸易、国际金融等。
5.就业去向
就业情况良好,毕业生就业方向有党政机关、文化教育、边检、海关、新闻出版等各类事业单位,以及国内外大中涉外企业。
6.专业特色
本专业人文素养和专业技能并重,注重基础技能的训练,强化实践能力培养。毕业生就业情况良好,能发挥所学知识,受到用人单位好评。毕业生考研率高,毕业生读研院校包括进入北京外国语大学、黑龙江大学、北京师范大学、广东外语外贸大学、北京第二外国语大学、首都师范大学等国内重点大学。
(五)日语专业
1.培养目标
本专业旨在培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
2.培养要求
本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具备对日交流的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力。
3.学制及授予学位
全日制本科学生学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;本专业毕业低学分为155学分;对符合学位授予条件者授予文学学士学位。
4.主要课程
基础日语、综合日语、日语口语、日语听力、日本文化、日语阅读、日语写作、日本文学史、日本文学选读、日语翻译、日语口译、日语概论、古典日语等。
5.就业去向
就业情况良好,毕业生在党政机关、学校、银行、日资企业、贸易公司、新闻出版、宾馆酒店及其它各类企事业单位都能发挥才干,前途光明。
6.专业特色
本专业重视实践教学,强调专业基本功训练,尤其注重提高学生的听、说、读、写、译等专业能力。本校与日本3所大学签订了交换留学生协议,每年有4至6名成绩优秀者可到日本留学1年。学生国内考研率为25%左右,出国读研率20%左右。毕业生就业前景广阔,受到社会一致好评。
(六)西班牙语专业介绍
1.培养目标
本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、翻译、经贸、文化、科技等部门熟练运用西班牙语和本族语从事教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。
2.培养要求
本专业学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识,兼学西班牙语国家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的西班牙语听说、读、写、译等方面的基本技能训练,掌握西班牙语口头表达和书面表达能力,具有与海内外人士进行跨文化交际的能力。
3.学制及授予学位
标准学制为四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限,修业年限为四至六年。授予学位为文学学士。
4.主要课程
基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语口语、西班牙语阅读、西班牙语听力、西班牙语文学史选、西班牙语语言学、西班牙语词汇学、西班牙语高级视听说、西班牙语国家概况等。
5.就业去向
就业情况良好,毕业生在党政机关、国企央企、外贸公司及其它各类企事业单位都能才尽其用,大显身手,受到用人单位的好评。
6.专业特色
本专业强调通识教育、素质教育,注重因材施教,加强专业基本训练,注重激发学生的学习潜力和创造潜能。作为新兴专业,西班牙语系在学校与学院领导的关怀帮助下,探索了一条具有国际化特色鲜明的西班牙语教学与学习模式。中教外教互相补充、互相促进,大学三年级时学生可以根据自身情况选择出国留学或者在校学习。大学四年级主要进行毕业论文设计和实习,从更高层次对学生的语言提出要求和锻炼,为学生架起学校通往社会的桥梁。毕业生读研率也在不断上升,有不少学生在北京语言大学、上海外国语大学、对外经贸大学、西班牙马德里自治大学、巴塞罗那自治大学等高校读研深造。
(七)翻译(中外合作办学)专业
1.培养目标
本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的中西文化知识、良好的双语交流能力,具有创新意识、国际视野和跨文化交流才能的高素质、应用复合型翻译人才,使学生能够系统掌握翻译学基本理论、知识和基本技能,具备翻译软件应用和翻译语料库构建能力,同时兼有计算机应用以及管理能力,从事英汉翻译、翻译技术和项目管理等翻译行业及其他经贸、出版、科研等领域中一般难度的英汉口、笔译相关工作。
2.培养要求
本专业培养具有扎实的英语语言文化知识基础,具备翻译专业的基本理论、基本知识和基本技能,掌握信息科学技术方法与手段,具有从事英汉翻译及其他相关领域实际工作能力的应用型人才。
毕业生应获得以下能力:
(1)具有扎实的英语语言基础知识,熟练掌握听、说、读、写的基本技能;
(2)掌握跨文化交流所需要的基本中西文化知识和交流能力;
(3)掌握翻译基本技能,具有良好的翻译意识和译者综合素质;
(4)掌握计算机辅助翻译技术、翻译语料库的构建及工具使用能力;
(5)了解翻译学理论前沿和应用前景,了解翻译专业行业需求和发展动态;
(6)具有较强的批判性思维能力,一定的创新能力和反思能力;
(7)具有一定的第二外国语实际运用能力;
(8)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术开展科研活动的能力和实际工作能力。
3.学制与学位
学制:四年制本科
授予学位:河北师范大学翻译专业学士,英国斯特灵大学口译和笔译专业学士
毕业学分不得低于155,根据《河北师范大学授予普通高等教育本科生学生学士学位实施办法》,授予学士学位。达到斯特灵大学学业要求,获得该校学士学位。
4.主要课程
听力与表达、交际口语、实用语音、中国文学选读、实用英语写作、中国典籍名著赏析、基础笔译、基础口译、雅思英语实训、听力与译述、英语读译、时文翻译、视译、机辅商务翻译、连续传译、文学翻译、机辅应用翻译、翻译技术、同声传译、专题口译、高级口译技巧、翻译理论:原则与实践、职业技能发展、职业管理技巧等课程。
5.就业去向
本专业毕业生可进入高校、研究机构继续攻读学位或从事翻译教学,也可凭借良好的翻译能力和综合素质到翻译公司、经贸企业、文化教育、新闻出版及其它国内外大型企事业单位工作。
6.专业特色
(1)强强联合,优势共享。2006年,与复旦大学、广东外语外贸大学一起,成为国内首批由教育部批准的三家本科翻译专业试点。2010年,获批为翻译硕士专业学位教育试点之英国斯特灵大学是苏格兰第一所囊括传统学科及所有现代学科的大学。2013年,该校被英国女王授予高等教育女王纪念奖,翻译专业是斯特灵大学的强势学科之该项目集两校优质教育教学资源,采用国际化课程设置和培养体系。(2)两校学籍、两校学位。学生录取注册之后,获得河北师范大学和斯特灵大学两校学籍。修完两校规定学分且成绩合格者,可获得河北师范大学毕业证书、学位证书以及斯特灵大学学位证书。(3)培养严格、就业看好。以教师互访、课程共建、资源共享、管理共商为渠道,全程引进斯特灵大学的优质教育资源,使学生在国际化学习平台上,有效提高翻译实践能力、自主学习能力、跨文化交际与合作能力,选拔品学兼优的学生在省内外高端项目中参加口笔译实践,大力提高就业能力。(4)奖励激励、项目延展。毕业生若获得一等学士学位且继续攻读硕士,可获得斯特灵大学提供的2000英镑奖学金;若获得二等一级学士学位,毕业论文前十名,可获得斯特灵大学提供的1500英镑奖学金。

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