| 年份 | 西班牙语 | 舞蹈表演 |
|---|---|---|
| 2021 | 555 | -- |
| 年份 | 西班牙语 | 舞蹈表演 |
|---|---|---|
| 2021 | 562 | -- |
| 年份 | 西班牙语 | 舞蹈表演 |
|---|---|---|
| 2020 | 605(外国语言文学类(含翻译、英语(师范类、非师范类兼招)专业;只招英语语种考生;非师范类招生英语教学方向为商务英语和法律英语)) | -- |
| 2019 | 572(外国语言文学类(含英语(师范、非师范兼招)、翻译专业;只招英语语种考生;非师范类招生英语教学方向为商务英语和法律英语,须口试)) | -- |
| 2018 | 582(外国语言文学类) | -- |
| 2017 | 547(外国语言文学类) | -- |
| 年份 | 西班牙语 | 舞蹈表演 |
|---|---|---|
| 2020 | 572(西班牙语(只招英语语种考生)) | -- |
| 2019 | 585 | -- |
| 2018 | 597 | -- |
| 2017 | 555 | -- |
1.培养目标
本专业主要培养全面发展的合格舞蹈教师,使其成为“厚基础、通专业、强能力、高素质、显特色”的舞蹈教育工作者。要求学生努力学习思想政治理论,具有高尚的道德情操和较高的文明修养,做到为人师表,忠于舞蹈教育事业。学习掌握本专业所必须的基础理论和技能技巧,了解本专业发展方向和科学研究的新成就,并能胜任中小学音乐舞蹈教育工作,以及音乐舞蹈教育相关的其他工作。
2.培养要求
(1)具有专业舞蹈技能型人才所必须的基本素质能力;
(2)具备扎实的舞蹈理论知识和运用能力,通过严谨的学科基本技能训练,达到规范的基本功及技术技巧。能够了解舞蹈的各个教学环节,能够独立表演与排练舞蹈剧目。通过了解国内外舞蹈理论前沿、舞蹈应用前景和最新舞蹈发展情况,具备一定的舞蹈编导能力和舞蹈评论的基本能力;
(3)对中国舞蹈史、中国传统文化,西方传统文化艺术有一定的了解,对各民族的主要民俗文化及艺术精神有所把握,能够掌握舞蹈的分析方法和技术;
(4)具有一定的文化艺术修养,有较强的语言表达能力、人际沟通能力。具有适应舞蹈教育要求的身体和心理素质,要有团队工作精神、合作精神。具有协调工作的能力、组织管理能力。
3.学制及授予学位
全日制本科学制四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业,毕业最低学分为155学分;对符合学位授予条件者授予艺术学士学位。
4.主要课程
舞蹈概论、基训、东北秧歌、蒙族舞、即兴编导、维族舞、现代舞、胶州秧歌、傣族(鲜族)舞、中国舞蹈史、外国舞蹈史、河北舞蹈民间赏析、河北地方音乐欣赏等。
5.就业去向
舞蹈表演专业的毕业生,就业的主要方向是省内外中小学的音乐舞蹈教师和各大艺术团体的演员,毕业生也胜任音乐管理方面的工作。考研继续深造,如北京舞蹈学院、吉林艺术学院、山东艺术学院。
1.培养目标
本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、翻译、经贸、文化、科技等部门熟练运用西班牙语和本族语从事教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。
2.培养要求
本专业学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识,兼学西班牙语国家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的西班牙语听说、读、写、译等方面的基本技能训练,掌握西班牙语口头表达和书面表达能力,具有与海内外人士进行跨文化交际的能力。
3.学制及授予学位
标准学制为四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限,修业年限为四至六年。授予学位为文学学士。
4.主要课程
基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语口语、西班牙语阅读、西班牙语听力、西班牙语文学史选、西班牙语语言学、西班牙语词汇学、西班牙语高级视听说、西班牙语国家概况等。
5.就业去向
就业情况良好,毕业生在党政机关、国企央企、外贸公司及其它各类企事业单位都能才尽其用,大显身手,受到用人单位的好评。
6.专业特色
本专业强调通识教育、素质教育,注重因材施教,加强专业基本训练,注重激发学生的学习潜力和创造潜能。作为新兴专业,西班牙语系在学校与学院领导的关怀帮助下,探索了一条具有国际化特色鲜明的西班牙语教学与学习模式。中教外教互相补充、互相促进,大学三年级时学生可以根据自身情况选择出国留学或者在校学习。大学四年级主要进行毕业论文设计和实习,从更高层次对学生的语言提出要求和锻炼,为学生架起学校通往社会的桥梁。毕业生读研率也在不断上升,有不少学生在北京语言大学、上海外国语大学、对外经贸大学、西班牙马德里自治大学、巴塞罗那自治大学等高校读研深造。

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