河北师范大学运动训练和汽车维修工程教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

一、专业介绍

【专业简介】

中国汽车工业经过几十年的发展建设，已经成为国民经济的支柱产业。伴随中国汽车产业的发展，在欧美等国被誉为“黄金产业”的汽车服务业，在我国也正获得越来越重要的地位，成为各汽车厂家竞争的重要手段和获利的主要来源。

随着国民经济快速发展和人民生活水平的提高，汽车保有量的急剧增加，社会对汽车专业尤其是汽车维修工程教育人才需求快速增长。

河北师范大学是全国最早开办汽车维修工程教育专业的学校之一，汽车维修工程教育专业于1999年建立，属于工科类专业。该专业于1999年9月开始招生，它以传统工科教学模式为基础，同时结合职业技术教育这一新兴领域的特点，在培养学生具有汽车专业基础知识的同时，还训练学生从事教书育人的本领，既要能当老师，也要能从事汽车检测诊断和故障维修技术工作，使之成为高等、中等职业技术学校汽修专业的“一体化”教师或汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域从事技术或管理工作的复合型应用技术人才。

近年来，汽车维修工程教育专业结合我国汽车行业的发展状态和河北省的具体情况，围绕汽车服务行业人才培养，突出岗位技能培训，创建和实践了“能力标准、课程体系和职业证书三位一体”的汽车维修工程教育培养模式。

汽车维修工程教育专业招生对象由原来的普通高中毕业生改为河北省中等职业学校毕业生。

【师资力量】

本专业在形成已有10余年，通过不断引进高层次人才，师资队伍不断充实发展。本专业现有教师30人，其中教授9人，副教授11人，高级实验师2人，讲师6人，实验师1人，助教2人。具有硕士以上学位25人，其中专业课的课程教师均为“双师型”教师。本专业坚持选派教师到国内重点高校学习深造或短期培训，积极参加国内外学术交流活动，先后有6名教师到德国、澳大利亚、新加坡等地进行交流学习，带回了职业教育改革的新理念、新方向。

【教学条件】

现有发动机拆装室、底盘拆装室、汽车电气设备拆装室、自动变速器拆装室、汽车教学一体化教室、汽车营销、保险理赔实训室、发动机检测诊断实训室、底盘检测诊断实训室、汽车电气设备检测诊断实训室、汽车仿真实验室等十个实验室和一个校内汽车实训车间（面积达1400多平方米）。

除具备完善的校内汽车专业实验室和校内实训基地外，还建立了一批长期稳定的校外实训基地，目前校外实训基地主要有长城汽车股份有限公司、中国平安保险公司河北省分公司、庞大汽贸集团股份有限公司、河北众志达汽车贸易有限公司、石家庄锐源汽车销售有限公司、石家庄盛源汽车贸易有限公司、裕华区龙润汽车修理厂等。

二、培养目标

本专业培养具有扎实的汽车维修理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，具备汽车检测诊断的基本能力和维修操作技能，熟悉教育理论和教学方法，既能够在中、高等职业院校汽车专业从事理论与实践教学工作，又能够在汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域从事技术或管理工作的复合型应用技术人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习汽车维修技术、汽车市场营销、车辆保险理赔、职业教育等方面的基本理论和基础知识，接受汽车检测诊断与维修、汽车营销、车辆事故查勘和教学方法等方面的基本训练，具有汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务和汽车专业教学等方面的基本技能。

毕业生应获得的知识和能力：

1. 具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础；

2. 掌握汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域的基本理论和基础知识；

3. 掌握汽车检测诊断与维修、汽车营销、车辆事故查勘的基本方法；

4. 掌握职业教育理论和教学方法：

5. 具有汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等工作的基本能力；

6. 具有汽车专业理论教学与实践教学工作的能力；

7. 具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。

四、主干课程

构建了由通识平台课、学科平台、专业必修课、专业选定选修课、专业开放选修课和综合素质课以及实践教学构成的课程体系。

1．本专业设置的主干课程

（1）强调基本理论和方法学习：包括高等数学。工程图学、机械原理、机械设计、工程力学、工程材料及热加工、电工电子技术、几何量公差与测量技术、液压与气压传动等课程；

（2）注重专业技术、基本能力培养：包括汽车构造、汽车电器、发动机原理、汽车电子控制技术、汽车运用工程、汽车检测与诊断、汽车营销、汽车保险与理赔等课程；

（3）重视基本手段、方法运用：包括单片机及接口技术、计算机绘图、汽车试验技术等课程。

2．主要实践教学环节

包括金工实习，机械设计课程设计、认识实习、汽车驾驶实习、汽车维修技能实习、毕业实习、毕业设计等。

五、就业与深造

【就业形势】

汽车维修工程教育专业结合我国汽车行业的发展状态和河北省的具体情况，围绕汽车服务行业人才培养，突出岗位技能培训，创建和实践了“能力标准、课程体系和职业证书三位一体”的汽车维修工程教育培养模式。以市场需求为导向，加强对学生职业规划的引导和工程实践能力的培养，不断提高学生的就业竞争力。

【就业方向】

在多年的办学过程中，汽车维修工程教育专业逐渐形成了自己鲜明的高等职业教育办学特色。学生毕业后，能够在中、高等职业院校汽车专业从事理论与实践教学工作，又能够在汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域从事技术或管理工作。

【深造方向】

攻读车辆工程、动力机械及工程、机械工程等方向的研究生。

1、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛工作的应用型人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛和教学方面的基本训练,具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法。

（2）熟练掌握1～2项运动项目的技术及训练、教学方法。

（3）具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力。

（4）了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规。

（5）了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿。

（6）具有初步的竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。

3、学制、学分与授予学位

学制四年，允许学生在3-6年内完成学业，本专业毕业最低学分为164分，其中包含9学分的素质类课程，对符合学位条例规定的学位授予条件者授予教育学学士学位。

报考该专业的学生必须具有二级运动员（包括二级运动员）以上资格证书。

4、主要课程

理论课程有体育概论、体育社会学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育科学研究方法、运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学、学校体育学、体育保健学、运动生物力学等。

技术课程包括田径、足球、篮球、排球、小球（乒、羽、网）和游泳6个专项课程及各项目的普修课程。

5、就业方向

毕业生有着良好的毕业深造机会和就业前景，本科优秀毕业生可免试直接进入或考取硕士研究生。学生毕业后还可进入政府机关、科研机构、大中院校、各级体校、企事业单位等部门从事管理、教学、训练和科学研究工作，有不少毕业生分配在河北省各个地市中小学和体育运动学校，多数为学校运动训练队教练；还有相当一批篮球和乒乓球毕业生分配在移动公司、妇联、高速管理局、消防、银行等国企、私企单位。还有一些同学毕业后自主创业，也取得了很好的成绩

6、专业特色

河北师大体育学院运动训练专业（专业代码040202K）创办于1999年，经过16年来的建设与发展，本专业已形成教学、训练、科研相结合，学科、术科课程相配套，在强化专项教学与训练的基础上，拓宽学习口径，既保持了运动训练的特色，又进一步强调了学科基础课程教育、学科发展与科学训练的交叉融合，使毕业生更具有竞争力，就业口径更宽、适应性更强、更受用人单位欢迎。

随着竞技体育逐渐向着社会化方向的发展，高校运动队、竞技体育职业俱乐部、群众健身俱乐部和社会体育辅导机构对运动训练专业人才的需求量已经在成倍的增长。另一方面，高水平竞技体育的发展带来的科学化训练，进一步要求职业教练员必须具有较高的专业训练知识，由此对训练人才的需求也在大大增加。