| 年份 | 工业设计(3D设计方向) | 表演艺术 |
|---|---|---|
| 2019 | 202 | -- |
| 2018 | 347 | -- |
| 2017 | 297 | -- |
| 年份 | 工业设计(3D设计方向) | 表演艺术 |
|---|---|---|
| 2019 | 360 | -- |
| 2018 | 401 | -- |
| 2017 | 336 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握表演艺术基 础理论,具备表演艺术基本技能和综合演艺能力,从事表演、综艺节目主持、群众文化活动 组织与策划以及艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向演艺公司、文艺团体及艺术培训机构,从事表演、综艺节目主持、艺术培训、 文化活动的组织与策划等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备表演艺术辅导培训的基本能力:
3.具备戏剧表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺滑稽表演、播音主持的基本能力,掌握两 种以上表演艺术形式;
4.掌握表演的基础理论知识,具备对戏剧、影视等作品的艺术欣赏、艺术批评能力;
5.掌握正确的表演方法,具备舞台人物形象创造和综合演艺体现能力;
6.了解现有的文艺形式,具备自编、自导、自演的艺术创造能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
表演基础训练、表导演创作与实践、综艺表导演创作与实践、艺术语言技巧、形体、声 乐表演、综艺主持等。
2.实习实训
在校内进行表演、导演、创作、综艺主持等实训。
在演艺公司、文艺团体、艺术培训机构、文化馆进行实习。
职业资格证书举例
培训机构教师 电影电视演员演出监督
衔接中职专业举例
民族音乐与舞蹈戏曲表演 曲艺表演木偶与皮影表演及制作
接续本科专业举例 表演
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工业设计基 本理论和方法,熟悉产品设计、制造、设计商品化等基本知识,具备较强计算机辅助设计、 手绘表达、模型制作能力,从事产品创意设计、产品造型设计、人机交互界面设计和其他产 品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向创意设计企业和产品生产企业的产品开发部门,从事新产品策划与创意设计、 产品外观设计、产品交互设计、产品结构设计、产品推广设计和其他艺术设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备敏锐的观察力,能够进行市场调研与分析判断,掌握工业设计程序与方法,具备 进行产品策划、技术整合、交互设计等创意设计的能力;
3.具备艺术修养,掌握人机工程、材料与工艺等知识,具备使用手绘、三维建模和产品 造型设计的能力;
4.具备材料与工艺和模具与成型知识,了解机械、电子等技术,具备产品设计或结构设 计能力;
5.具备将产品市场化过程中的设计企划,设计执行和设计实现的能力;
6.掌握平面设计方法与技巧,具备产品推广或企业形象设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计程序与方法、产品创意设计、产品造型设计、三维建模、平面设计、材料与工艺、 人机工程学等。
2.实习实训
在校内进行计算机辅助设计、模型制作等实训。
在创意设计、产品生产企业实习。
职业资格证书举例
工业设计师产品造型设计师
衔接中职专业举例
机械制造技术机械加工技术模具制造技术工艺美术美术设计与制作
接续本科专业举例
工业设计产品设计工艺美术艺术与科技

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