本专业为国家一流专业。1：本专业的培养目标是什么？本专业坚持新时代中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现区域特色，立足江苏，面向全国。培养具有高尚的道德情操、崇高的理想信念、深厚的教育情怀和“师贯文理”的教师素养，具有扎实的数学学科知识，较强的学习与反思、沟通与合作、研究与创新等能力，并能不断适应基础教育改革发展需求，从事数学教育教学及管理工作，德智体美劳全面发
本专业为国家一流专业。1：本专业的培养目标是什么？物理学（师范）专业的培养目标是全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路和办学方向，顺应基础教育改革和发展需求，秉持以学生为中心的教育理念，以师范生发展的实际需求为导向，立足苏南、面向江苏、辐射全国，培养具有坚定的理想信念和高尚的师德情操、掌握扎实的物理基础知识和教育理论知识、具备突出的物理教学能力和创新意识，善于管理育人，注重身心健康
1：思想政治教育（师范）专业的研究对象是什么？思想政治教育渗透到我们生活的各个方面，是当代青年成人成才、创业发展的生命线和政治保证。它以人的思想行为形成变化的规律及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。主要包括人的思想、行为的发展规律，调节社会环境对教育对象的作用，促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力等。2：为什么选择思想政治教育（师范）专业？思想政治教育（师范）专业是国家一流专业建设点、
1：本专业的学习（研究）对象是什么？本专业的学习（研究）对象是中外文学理论和语言学知识，文艺学和美学基本理论知识，中外文化基本理论知识，教育科学基本理论知识，中小学语文教学理论知识，班主任工作和班级管理相关理论知识，办公自动化和现代信息技术相关理论知识，参加教学、教学管理等工作的实践训练以及办公自动化技能、现代信息技术及英语水平训练等。2：本专业的专业核心课程和特色课程有哪些？核心课程：古代汉语、
1：本专业的研究对象是什么？英语（师范）专业的研究对象是英语国家的语言文字、社会文化、外语教学理论和方法。以英语语言为基本媒介，掌握英语语言学、英语国家文化、英美文学等专业知识；了解英语教学的发展方向及中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势；掌握基本的英语教育理论和教育规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，具备一定的英语教学能力。2：为什么选择本专业？随着全球化的发展，中小学英语教育变得越
1：本专业的学习（研究）对象是什么？本专业的学习（研究）对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括：信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。2：本专业有什么特色？①专业培养口径宽。这一点对学生来说很重要。所谓“口径宽”就是不仅有明确的培养目标，同时也注重学生的广泛适应性。我们将专业培养计划设置成教育信息技术和
教育技术学（师范）1：本专业的学习（研究）对象是什么？本专业的学习（研究）对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括：信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。2：本专业有什么特色？①专业培养口径宽。这一点对学生来说很重要。所谓“口径宽”就是不仅有明确的培养目标，同时也注重学生的广泛适应性。我们将专业培养计划设置育信息技术和网络与新媒体两个专业方向，
英语（师范）1：本专业的研究对象是什么？英语（师范）专业的研究对象是英语国家的语言文字、社会文化、外语教学理论和方法。以英语语言为基本媒介，掌握英语语言学、英语国家文化、英美文学等专业知识；了解英语教学的发展方向及中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势；掌握基本的英语教育理论和教育规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，具备一定的英语教学能力。2：为什么选择本专业？随着全球化的发展，中小学英语教育变得越来越重要，社会需要大量从事英
汉语言文学（师范）1：本专业的学习（研究）对象是什么？本专业的学习（研究）对象是语言学和中外文学理论知识，文艺学和美学基本理论知识，中外文化基本理论知识，教育科学基本理论知识，中小学语文教学理论知识，班主任工作和班级管理相关理论知识，办公自动化和现代信息技术相关理论知识，参加教学、教学管理等工作的实践训练以及办公自动化技能、现代信息技术及英语水平训练等。2：本专业的专业核心课程和特色课程有哪些？核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学
思想政治教育(师范)1：思想政治教育（师范）专业的研究对象是什么？思想政治教育渗透到我们生活的各个方面，是一个人的人生观、价值观乃至世界观形成的重要途径，是当代青年成才、创业发展的生命线和政治保证。它以人的思想行为形成变化的规律及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。主要包括人的思想、行为的发展规律，调节社会环境对教育对象的作用，促成社会、学校、家庭相互配合形育合力等。其中，人的思想、观点和立场的转变，以及人生观、世界观的形成规律是
物理学（师范）1：物理学（师范）专业学习（研究）对象？物理学是研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科，是其他自然科学学科的研究基础。物理学（师范）专业学生主要学习物理学的基本理论、基本知识、实验技能，以及教育教学理论和技能；接受运用物理知识和方法进行科学研究的训练、运用教育理论进行实践教学的训练；具备进行物理学基本理论及其应用研究、从事物理教学和教学研究的能力；能够在高等和中等学校进行物理学教学、教育科研和其他教育工作。2：为什么要选
数学与应用数学（师范）1：本专业的培养目标是什么？本专业坚持新时代中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现区域特色，立足江苏，面向全国。培养具有高尚的道德情操、崇高的理想信念、深厚的教育情怀和“师贯文理”的教师素养，具有扎实的数学学科知识，较强的学习与反思、沟通与合作、研究与创新等能力，并能不断适应基础教育改革发展需求，从事数学教育教学及管理工作，德智体美劳全面发展的、身心健康的“四有”好教师。2：为什
Q1：物理学（师范）专业学习（研究）对象？物理学是研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科，是其他自然科学学科的研究基础。物理学（师范）专业学生主要学习物理学的基本理论、基本知识、实验技能，以及教育教学理论和技能；接受运用物理知识和方法进行科学研究的训练、运用教育理论进行实践教学的训练；具备进行物理学基本理论及其应用研究、从事物理教学和教学研究的能力；能够在高等和中等学校进行物理学教学、教育科研和其他教育工作。Q2：为什么要选择物理学（
数学与应用数学（师范）Q1：本专业的培养目标是什么？本专业旨在培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的能力，具有教书育人的良好素质，具有较强的数学教学实践能力，能在中小学进行数学教学的教师、教学研究人员；具备一定的数学素养，能在金融领域及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。Q2：为什么要选择本专业？数学教师待遇稳定，需求数量根据教育部预测，未来5年内我国教师缺口达到116万
Q1：思想政治教育（师范）专业的研究对象是什么？思想政治教育渗透到我们生活中的每一处，是一个人的人生观、价值观乃至世界观形成的重要途径，是当代青年成才、创业发展的生命线和政治方向保证。它以人的思想行为形成变化的规律及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。主要包括人的自身思想、行为的发展规律，如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用，促成社会、学校、家庭相互配合形育合力等。其中，人的思想、观点和立场的转变，以及人生观、世界观的形成规律
Q1：本专业的研究对象是什么？英语（师范）专业的研究对象是英语国家的语言文字、社会文化、外语教学理论和方法。以英语语言为基本媒介，掌握英语语言学、英语国家文化、英美文学等专业知识；了解英语教学的发展方向及中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势；掌握基本的英语教育理论和教育规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，具备一定的英语教学能力。Q2：为什么选择本专业？随着全球化的发展，中小学英语教育变得越来越重要，社会需要大量从事英语教学的
Q1：本专业的学习对象是什么？本专业的学习对象是语言学和中外文学理论知识，文艺学和美学基本理论知识，中外文化基本理论知识，教育科学基本理论知识，中小学语文教学理论知识，班主任工作和班级管理相关理论知识，秘书学相关理论知识，办公自动化相关理论知识，参加教学、教学管理、秘书和办公室文案等工作的实践训练以及秘书办公自动化技能及英语水平训练等。Q2：本专业的专业核心课程和特色课程有哪些？核心课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文
Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？本专业的学习（研究）对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括：信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。Q2：本专业有什么特色？①专业培养口径宽。这一点对学生来说很重要。所谓“口径宽”就是不仅有明确的培养目标，同时也注重学生的广泛适应性。我们将专业培养计划设置育信息技术和网络与新媒体两个专业方向，由学生在高年级
Q1：本专业的学习（研究）对象是什么?美术学是人文科学的一个组成部分，是一门研究美术现象及艺术造型规律的学科，它涵盖了视觉造型创作与美术史论研究的广泛领域，是艺术学领域的支柱学科。美术学（师范）专业是在研究美术现象及艺术造型规律的基础上，通过教育学、教育心理学、学科教学法等课程的学习与研究，使学生具备良好的美术教师素养和教学与研究的基本能力，是为培养合格的美术教师而开设的专业。Q2：本专业的培养目标是什么？本专业旨在培养掌握美术学基本理
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