学制：2.5年(专科)培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术和方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在政府部门，文教、卫生、环保、社会保险等事业单位，以及企业行政管理部门等从事管理工作与实务的专门人才。培养要求：通过学习培养，使学生掌握管理科学的基本理论知识，具有办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和计算机应用技能；具有进行数据的收集和统计处理分析的基本知识和能力；毕业后能在各类公共事业单位、行政管理部门从事管理工作，也
学制：2.5（专科）培养目标：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、
学制：2.5年(专科)培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术和方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在政府部门，文教、卫生、环保、社会保险等事业单位，以及企业行政管理部门等从事管理工作与实务的专门人才。培养要求：通过学习培养，使学生掌握管理科学的基本理论知识，具有办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和计算机应用技能；具有进行数据的收集和统计处理分析的基本知识和能力；毕业后能在各类公共事业单位、行政管理部门从事管理工作，也
学制：2.5（专科）培养目标：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、
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