软件工程/非师范/本科/四年制（一）培养目标：本专业是国家“双万计划”一流专业建设点、省首批新兴特色专业。专业依托“软件服务工程”浙江省重点学科，建有软件工程专业硕士点，并且是“治未病与健康管理”国家特殊需求博士人才项目的依托专业之一，形成了从本科到研究生的完整人才培养体系。以软件工程技术为主线，以服务外包为特色，培养具有良好的思想品质与职业道德、坚实的软件工程基础理论、熟练规范的软件开发和组织能
计算机科学与技术（金融信息服务方向）/非师范/本科/四年制（一）培养目标：本专业是国家“双万计划”一流专业建设点、国家特色专业、省首批重点专业、优势专业。本专业培养掌握基本的计算机和软件开发应用技能，熟悉基本金融知识与金融业务流程知识，具有适应当今社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展的综合能力，具备的国际化、复合型的素质，能够在现代金融信息服务业领域胜任金融信息综合处理、服务等相关工作的高素质
计算机科学与技术/师范/本科/四年制（一）培养目标：本专业是国家“双万计划”一流专业建设点、国家特色专业、省首批重点专业、优势专业。主要培养掌握计算机科学与技术基本理论知识和核心技术，具有计算机编程能力、软件开发与设计、信息学科教学能力，具备良好的心理素质、不断创新精神和创业实践能力，并具备团队协作和服务社会的精神素养，能够在计算机与信息科学领域胜任中小学课堂教学与学科研究的高素质应用型人才。（二
软件工程非师范，本科，四年制，工学学士学位(一)培养目标：本专业是国家“双万计划”一流本科专业、省首批新兴特色专业。专业依托“软件服务工程”浙江省重点学科，建有软件工程专业硕士点，并且是“治未病与健康管理”国家特殊需求博士人才项目的依托专业之一，形成了从本科到研究生的完整人才培养体系。以软件工程技术为主线，以服务外包为特色，培养具有良好的思想品质与职业道德、坚实的软件工程基础理论、熟练
计算机科学与技术（金融信息服务方向）非师范，本科，四年制，工学学士学位(一)培养目标：本专业是国家“双万计划”一流本科专业、国家特色专业、省首批重点专业、优势专业。本专业培养掌握基本的计算机和软件开发应用技能，熟悉基本金融知识与金融业务流程知识，具有适应当今社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展的综合能力，具备的国际化、复合型的素质，能够在现代金融信息服务业领域胜任金融信息综合处理、服务
计算机科学与技术师范，本科，四年制，工学学士学位(一)培养目标：本专业是国家“双万计划”一流本科专业、国家特色专业、省首批重点专业、优势专业。主要培养掌握计算机科学与技术基本理论知识和核心技术，具有计算机编程能力、软件开发与设计、信息学科教学能力，具备良好的心理素质、不断创新精神和创业实践能力，并具备团队协作和服务社会的精神素养，能够在计算机与信息科学领域胜任中小学课堂教学与学科研究的高素
专业名称：计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业导游：杭州国际服务工程学院梁锡坤教授Q1.计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业的培养目标是什么？计算机科学与技术（金融信息服务方向）专业培养掌握基本的计算机和软件开发应用技能，并且熟悉基本金融知识与金融业务流程知识，具有适应当今社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展的综合能力，具备的国际化、复合型的素质，能够在金融、保险和证券等领域中的信息服务业领域胜任金融信息综合处理、服务等相关
专业名称：软件工程专业导游：杭州国际服务工程学院袁贞明教授Q1.软件工程专业的培养目标是什么？软件工程专业预期在五年左右时间毕业生达到以下目标：培养具有复杂工程问题分析和解决能力，具有熟练规范的软件开发、架构设计和项目管理能力，具有创新创业和可持续发展能力，具备社会责任感、良好的人文素养、国际视野和竞争意识，能够在软件工程相关专业领域胜任软件开发、管理和技术服务工作的高素质应用型人才。说得通俗些，软件工程专业就是培养能设计和开发大型软件
专业名称：计算机科学与技术（师范）专业导游：杭州国际服务工程学院谢琪教授Q1.计算机科学与技术专业（师范）的培养目标是什么？培养掌握计算机科学与技术基本理论知识和核心技术，具有计算机编程能力、软件开发与设计、信息学科教学能力，具备良好的心理素质、团队协作和服务社会的精神素养，能够在计算机与信息科学领域胜任中小学课堂教学与学科研究的高素质应用型人才，尤其在信息类课程加入高考科目的趋势下，该专业毕业生应具备高中信息课程的教学工作。Q2.计算
专业名称：计算机科学与技术专业导游：杭州国际服务工程学院谢琪教授Q1.计算机科学与技术专业的培养目标是什么？以计算机与互联网产业需求为导向，以计算机科学与技术为主线，着力培养具备数学与自然科学知识基础，掌握计算机基本理论、基本技能和技术，具有社会责任感和创新创业精神，德智体全面发展，具有较强的专业技能和综合素质，能胜任计算机科学研究、系统与软件开发、网络空间安全、数据库管理、网络分析、存储管理等相关应用领域工作的专业人才。Q2.计算机科
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