师范 天津师范大学

2021年天津师范大学教育技术学专业（师范）

培养目标：教育技术学专业培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用人才。本专业2020年获批国家级一流本科专业建设点。该专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师，为各类企业培养员工培训设计师，为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员，为各类电化教育机

2021年天津师范大学学前教育专业（师范）

学前教育专业是天津市战略性新兴产业专业，教育部师范类专业二级认证建设专业。培养目标：适应新时代高质量学前教育改革发展需求，立足天津、服务京津冀、面向全国，培养政治素质过硬，忠诚党的教育事业，热爱儿童和学前教育，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的师德修养与教育情怀、深厚的人文与科学素养、扎实的保教专业知识与突出的保教专业能力，掌握班级管理技能，具备综合育人、教育教学研究与专业自主发展能力，能在

2021年天津师范大学小学教育专业（师范）

培养目标：小学教育专业培养理想信念坚定，师德高尚，素养综合，具备终身发展和实践创新能力，具有卓越教师潜质、能胜任小学教育工作的教师。本专业于2008年被教育部批准为国家级特色专业建设点，2010年获批为天津市品牌专业，2014年获批教育部首批“卓越教师培养计划改革项目”，2020年获批国家级一流本科专业建设点，是教育部师范类专业二级认证建设专业。本着综合培养、发展专长的教育理念，小学教育专业实行“

2021年天津师范大学应用心理学专业（师范）

应用心理学专业2019年获批国家级一流本科专业建设点。应用心理学（师范）专业，立足天津、服务京津冀、面向全国，以社会需求为导向，以立德树人为根本任务，培养师德修养高，心理思政育人能力强，具有科学精神和国际化视野，掌握心理学学科基础知识和心理健康教育专业知识，具备教育教学能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，能够在中学从事心理健康教育教学、心理咨询、教研及管理工作的应用型专门人才。应用心理学（师

2021年天津师范大学汉语言文学专业（师范）

本专业培养热爱教育事业、具有教育理想和情怀，具备全面的教育素养、先进的教育教学理念、掌握汉语言文学教学基础理论、方法和必要的实践技能，能够从事各级各类学校及教育机构的汉语言文学教学和科研工作的中国语言文学学科复合型人才。本专业标准学制为4年，修完规定学分授予文学学士学位。本专业学生除需要修读现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学史、比较文学、文学概

2021年天津师范大学英语专业（师范）

本专业2020年获批国家级一流本科专业建设点，通过内培外引等方式打造了一支数量合理、素质优良、结构优化、实干高效、相对稳定的教师队伍。其中不乏天津市高校中青年骨干创新人才，校级教学名师和优秀教师等。近3年，英语专业四级通过率均高于全国水平30%以上，专业八级通过率均高于全国水平11%以上；在学科竞赛中获奖近50人次，包括全国一等奖、天津市特等奖及冠军；129人考取国内外重点大学研究生；其中68人在

2021年天津师范大学历史学专业（师范）

本专业培养具有扎实历史学专业理论和专业知识、良好师德素养和教育精神、高水平的教育教学能力和学生管理能力，能够在中等学校、教育机构和其它科研机构从事高水平历史教学、教研管理以及辅助性研究的专门人才。主要课程：中外通史、中国断代史、世界主要地区国别史、中外政治经济与文化史专题、教师教育课程、中学历史教学理论与方法等。

2021年天津师范大学思想政治教育专业（师范）

思想政治教育专业（师范）是具有博士、硕士、学士学位授予权的教育部首批特色专业、天津市品牌专业和天津市优势特色专业，2019年又成功跻身首批“双万计划”国家级一流专业建设点，居本市和全国同等学科专业前列。思想政治教育专业（师范）始建于1960年，经过60年的建设和积淀，思想政治教育专业（师范）现已形成并正在完善自己的专业品牌。其培养特色为：深造与就业兼顾，做人与做事并重；课程特色为加强基础，对接中小

2021年天津师范大学数学与应用数学专业（师范）

数学与应用数学（师范）专业的培养目标是：本专业立足天津，面向京津冀，辐射全国，贯彻国家教育方针，落实新时代国家教师教育发展要求，以立德树人为根本任务，以促进学生发展为中心，培养政治理想信念坚定，职业道德高尚，热爱数学教育事业，德智体美劳全面发展，具备扎实的教育学、心理学理论与数学学科知识，具备深厚的数学素养、较强的教育教育能力，具备良好的班级管理、数学教育研究与专业自主发展能力，具有较强的合作意识

2021年天津师范大学物理学专业（师范）

物理学专业从2018年开始恢复师范生招生。2020年度物理学专业获批“双万计划”国家级一流专业建设点。物理学（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的物理学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的物理实验技能，具有现代教育观念和物理教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。本专业学生除了修读高等数学、数理方法、普通物理、电子技术、计算机语言、天体物理、纳米材料、薄膜技术、现代光学

2021年天津师范大学化学专业（师范）

化学是一门创造新物质的科学，也是在原子和分子层面上研究物质的性质、组成、结构、变化规律及其应用的一门自然科学。通过对化学变化产生新物质的研究，以促进生产力的发展和社会的进步。天津师范大学化学（师范）专业建立于1958年，1960年开始招生，2020年获批国家级一流本科专业建设点。60年来为国内外科研院校输送了大批优秀生源，包括我们的杰出校友，中国科学院院士、原科技部副部长程津培；也为天津市基础教

2021年天津师范大学生物科学专业（师范）

生物科学专业于2018年开始恢复师范生招生。生物科学（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的生物学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的生物实验技能，具有现代教育观念和生物教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。学生毕业后服务于天津市及其他省市的基础教育；可以报考相关专业硕士研究生（包括学科教学（生物）专业）。本专业学生除了修读植物学、动物学、生物化学、普通生态学、微

2021年天津师范大学人工智能专业（师范）

人工智能（师范）专业适应国家基础教育改革发展要求，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养和育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，具有人工智能所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备中小学人工智能和信息技术课程的教学能力和教改研究能力，具备参与教育信息化建设的技术实践能力，能够在中学、中等职业学校、基础教育培训机构和其他专门机

2021年天津师范大学地理科学专业（师范）

地理科学（师范）专业是天津市高校中唯一的以中学地理师资培养为特色的专业，创办于1953年建立的津沽大学地理系。立足天津、面向全国，适应基础教育改革发展要求，培养德智体美劳全面发展，思想政治素养过硬，遵守师德规范，热爱中学教育事业，具备先进的教育理念、良好的地理学科素养和专业发展意识，具有扎实的地理科学基本知识、基本原理、基本技能以及较强的教育教学实践能力，能够胜任中学地理教育教学工作的优秀地理教师

天津师范大学教育学（师范）专业

教育学专业旨在培养具有良好的教育理论素养，较强的教学能力及一定的教育管理和教育科研能力的专门人才。本专业致力于培养学生具有较宽的知识面，德、智、体、美、劳全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力及创新精神，为进修深造奠定扎实的学术基础。学生毕业后适合从事中小学教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及中小学教育科研工作。主要课程：教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育

天津师范大学学前教育（师范）专业

本专业是天津市战略性新兴产业专业。旨在培养具备学前教育科学理念、较强专业能力和丰富专业知识，能在各种类型托幼机构从事学前儿童保教、研究及管理工作的高级应用型专门人才。本专业毕业生在各级各类幼儿园从事幼儿教师职业或在与学前教育相关的机构任职。学前教育专业开设基础课程和核心课程。其中，基础课程主要有教育学原理、普通心理学、人体解剖生理学、教育统计学、中外教育史等；核心课程包括专业课程和艺术类课程。专业课程主要有学前心理学、学前教育学、学前卫

天津师范大学应用心理学（师范）专业

应用心理学专业依托心理学国家重点建设学科、教育部人文社科重点研究基地，旨在培养具有坚实心理学理论基础、具有较宽知识面，能熟练运用心理学理论服务于社会实践的，德、智、体全面发展的心理学专业人才。毕业生可继续深造进而从事相关领域研究工作，亦可从事政府及企事业单位心理咨询服务工作、社区心理服务工作、学校心理咨询服务以及人才测评与其他人力资源心理服务等工作。本专业主要课程包括基本理论课程群：基础心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、心理统

天津师范大学教育技术学（师范）专业

教育技术学专业旨在培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用的人才。本专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师，为各类企业培养员工培训设计师，为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员，为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育影视与多媒体作品创

天津师范大学小学教育（师范）专业

培养热爱小学教育事业，掌握现代教育基本理论，具有先进的教育理念、扎实的专业知识和广博的文化科学知识，能在小学从事教育、教学和管理的复合型人才。本着综合培养、多元发展的教育理念，小学教育专业招生文理兼收，实行“综合多元（2+2）”培养模式，大学前两年为综合培养，分三大方向：文科、理科、英语，大学后两年为多元培养，分小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、小学思品辅导员等模块。主要课程介绍：小学教育专业必修课程主要有：教育学

天津师范大学数学与应用数学（师范）专业

数学与应用数学（师范）专业的培养目标是：立足天津、面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质、道德素养与教育精神，热爱中学数学教育事业，数学学科知识扎实、教育理论基础丰厚、教育教学能力较好，具备良好的数学学科核心素养、一定的学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能够在基础教育从事数学教育、教学及管理工作，并不断适应基础教育改革需求的中学数学教师。经过四年的学习，培养学生具有以下几个方面的知识和能力：1.具备较好的数学学

天津师范大学思想政治教育（师范）专业

思想政治教育专业（师范）是具有博士、硕士、学士学位授予权的教育部特色专业、天津市品牌专业和天津市优势特色专业，居本市和全国同等学科专业前列。本专业的发展思路是稳定专业数量与学生规模，提高培养质量，打造国内一流的特色品牌专业。专业注重应用研究型人才的培养，即在坚持培养社会所需要的零培训就业能力的优秀本科毕业生的同时，也为准备进一步深造的学生创造条件，加强学生教育教学研究能力培养，学院鼓励学生报考较高水平大学研究生，学生考研率居天津师范大学

天津师范大学历史学（师范）专业

本专业（师范类）培养具有历史学基本理论和基础知识、较高人文素养和现代社会观念、高水平的教学能力和学生管理能力的师范类人才。能尽快适应工作岗位，具有良好发展潜力，胜任中学历史等学科的教学工作及班级管理工作。主要课程：中外通史、断代史、世界主要地区国别史、中外政治经济与文化专题史、教育学概论、教育心理学、中学历史教学设计等。

天津师范大学英语（师范）专业

培养热爱教育事业、拥有教育理想和情怀，具备全面的教育素养、先进的教育教学理念、扎实的英语语言文化知识和技能，了解与英语教学相关的语言学及应用语言学领域的基本理论知识，掌握外语教学基础理论、方法和必要的实践技能，具有初步的研究能力、较强的教育教学创新精神和合作能力，有一定的信息素养和国际视野，能够在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门从事教学、研究和管理的复合型、创新型专业人才。主要课程有综合英语、英语听说/读写综合训练、英语语音训

天津师范大学汉语言文学（师范）专业

本专业培养立足天津、服务京津冀、面向全国，适应基础教育改革需求，德、智、体、美、劳全面发展，热爱中学语文教育事业，具有良好的思想政治素养、道德修养与教育精神，具有扎实的汉语言文学学科知识、较深厚的教育专业素质、汉语言文学学科核心素养和突出的教育教学能力，具备学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能在中学从事语文教育、教学及管理工作的应用型高级专门人才。本专业标准学制为4年，按计划要求完成学业者授予文学学士学位。本专业学生除需要修读现

天津师范大学物理学（师范）专业

物理学专业从2018年开始恢复师范生招生。物理学（师范）专业培养德、智、体全面发展，拥有良好的物理学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的物理实验技能，具有现代教育观念和物理教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。本专业学生除了修读高等数学、数理方法、普通物理、电子技术、计算机语言、天体物理、纳米材料、薄膜技术、现代光学等物理学科前沿系列、电子技术应用系列等专业基础及专业课程外，还要完育学、教育技术等教师教育模块课程的学习。学生

天津师范大学化学（师范）专业

化学（师范）专业依托学院化学学科和学校教师教育学科的优势，将化学基础知识、基本技能的传授与师范生基本理念、基本素质的养成有机结合，以“一践行三学会”即践行师德、学会教学、学会育人、学会发展为毕业目标，培养具有良好的思想政治素质和道德素质、人文素养和科学素养，掌握化学学科基本知识、基本理论和基本技能，熟悉化学教育理论、教学策略和教学技能，具备学习与反思、沟通与合作、教研与创新能力的应用型高级专门人才。我院化学（师范）专业于2018年开始恢

天津师范大学生物科学（师范）专业

生物科学专业从2018年开始恢复师范生招生。生物科学（师范）专业培养德、智、体全面发展，拥有良好的生物学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的生物实验技能，具有现代教育观念和生物教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。本专业学生除了修读植物学、动物学、生物化学、微生物学、普通生态学、植物生理学、动物生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等专业基础及专业课程外，还要完育学、教育技术等教师教育模块课程的学习。学生毕业后服务于天津市及

天津师范大学地理科学（师范）专业

地理科学师范专业为适应社会经济及基础教育发展的需要，面向中等基础教育，培养学生具有扎实的地理科学基本知识、基本理论和基本技能，掌握地理科学基本思想方法、基础地理教育基本理论及地理课程教学理论，具备良好的中学地理教学技能和教师职业综合素质，能够在中等学校及其相关领域从事地理教育和地理教育研究的专门性人才。在课程设置上强化运用教育学、心理学基础理论指导地理教学实践，提升学生的表达能力、人际沟通能力以及团队合作精神，能够运用现代教育技术开展地

天津师范大学学前教育专业（国际学前教育方向）

本专业培养具有国际视野，通晓国内外学前教育理论，具有完备的学前教育专业知识与专业能力，有较好的双语基础和研究能力，通晓国际行业规则，能在国内外高端学前教育机构从事教育和研究工作，具有良好职业竞争力的国际化学前教育复合应用型专门人才。主要课程：教育原理（PrincipleofEducation）、普通心理学（GeneralPsychology）、学前心理学（PreschoolPsychology）、学前教育学（PreschoolEduca

2019年天津师范大学国际化标准课程重点班学前教育专业