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河北传媒学院汉语国际教育和录音艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-15 15:24:45 解决时间：2022-11-05 23:24

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河北传媒学院汉语国际教育和录音艺术哪个好？小编通过比较汉语国际教育和录音艺术在河北往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和录音艺术就业前景，汉语国际教育专业介绍和录音艺术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和录音艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和录音艺术录取分数线(河北)

物理类

年份	汉语国际教育	录音艺术
2021	451(中国语言文学类)	--

历史类

年份	汉语国际教育	录音艺术
2021	478(中国语言文学类)	--

理科

年份	汉语国际教育	录音艺术
2020	457(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育专业）)	--
2019	430(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育专业）)	--
2018	403(中国语言文学类)	--
2017	382	--

文科

年份	汉语国际教育	录音艺术
2020	491(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育专业）)	--
2019	492(中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育专业）)	--
2018	478(中国语言文学类)	--
2017	427	--

二、汉语国际教育和录音艺术专业介绍

戏剧与影视学类录音艺术

河北传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养具备声音艺术与录音技术等多学科交叉方面的基本理论知识，能在影视与戏剧等学科领域从事声音艺术创意设计与录音技术制作应用等方面工作的复合型、创新型的人才。

培养要求：本专业学生主要学习声学、电学、计算机科学，以及艺术学、音乐学、影视与戏剧学、声音史学等方面的基本理论和知识，接受影视与戏剧声音艺术创意与录音技术制作方面的基本训练，掌握声音艺术创意与录音技术制作等方面的基本应用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规；

2．基本掌握声学、电学、计算机科学，以及艺术学、音乐学、影视与戏剧学等多学科交叉领域方面的应用理论知识；

3．基本掌握影视与戏剧艺术作品中的声音艺术创意设计、录音技术制作应用方面的理论研究方法与制作技巧；

4．基本了解国内外影视与戏剧学、音乐学、声音史学等方面的研究发展动态和行业需求，能适应不同的工作环境，具有较强的新技术应用与创新能力；

5．具有对影视与戏剧艺术作品中的声音成分进行听辨、鉴赏，以及对影视与戏剧艺术作品中的声音内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。

主干学科：戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、设计学。

核心课程：影视声音发展简史、影视录音设备基础、录音声学、数字视音频技术、影视录音工艺、影视声音设计原理、影视录音制作技巧、影视声音剪辑基础、影视音乐创作基础、影视作品声音分析。

主要实践性教学环节：各个学习阶段的实验室教学实习、影视与戏剧声音创作实习、影视录音技术制作实习、社会艺术机构的参观培训、社会艺术机构艺术创作实践、毕业联合作业拍摄创作实践等。

主要专业实验：同期录音实验、声音剪辑实验、语言录音实验、音响录音实验、音乐录音实验、混合录音实验等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

河北传媒学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

三、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	382	141404
河北	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	427	45209
山西	录音艺术	艺术类	本科二批	普通类	285	0
辽宁	录音艺术	艺术类	本科二批	普通类	333	0
黑龙江	录音艺术	艺术类	本科二批	普通类	263	0
山东	录音艺术	艺术类	本科批	普通类	355	0
河南	录音艺术	艺术类	本科二批	普通类	321	0
广东	录音艺术	艺术类	本科二批	普通类	393	0
重庆	录音艺术	艺术类	本科二批	普通类	373	0

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

录音艺术

1.录音艺术就业前景：
近几年来，录音专业就业形势和就业趋势良好。随着我国的电视业、广播业的迅猛发展各级有线电视台、卫星电视台和经济类广播电台如雨后春笋般建立起来，这就需要大量的音频技术人员、录音师、放音导播、现场录音等各类人员，我国各大影厂每年共计的摄制影片上千部，这也需要大量的现场录音人员，如录音师、副录音师等等以及一些后期音效制作人员，如音效合成、录音剪辑、音棚调度，混音师、后期录音等等。由于音乐电视和广告的大量出现和迅猛发展，各级各类的音乐工作室、音频工作站和广告公司也发展很快，已由以前的全国几家发展到全国上千家，这些工作室、音频工作站和广告公司出于业务上的需要也要有大量的录音人员。近几年录音专业的毕业生就业形势总体比较乐观，但录音专业毕业生在就业时也要有一些问题要注意，在择业时还要在心理上摆正自己的位置，既不应将自己摆在一个较高的位置上，也不要过低估计自己的实力，在实际工作中一步一步提高自己各方面的能力。
2.录音艺术就业方向：
本专业学生毕业后可在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制、编辑、混响、合成、制作等工作。

中专 2022-11-05 23:24

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